小人物作文(4篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小人物作文，歡迎大家分享。

小人物作文1

　　【材料】

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

　　窗外有一只小雀，它不會(huì)飛翔，也不會(huì)盤(pán)旋，它不能像那些大的禽類(lèi)那樣順著氣流，直上白云蒼穹之間，作大俯瞰或大航行。它是一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義者，從一棵樹(shù)到另一棵樹(shù)，從一個(gè)樓檐到另一個(gè)樓檐，生存于市井之中，忙碌而不羞愧，平庸而不自卑。

　　它那么小，落在枝上就是近視眼中的一個(gè)黑點(diǎn)，是逗號(hào)還是句號(hào)都看不清。低飛，跳躍，啄食，梳理羽毛，發(fā)出永遠(yuǎn)幼稚的鳴叫，在季節(jié)的變化中堅(jiān)忍或歡快。

　　它是點(diǎn)綴在人類(lèi)生活過(guò)程當(dāng)中的活標(biāo)點(diǎn)：落在冬季枯枝上時(shí)，是逗號(hào)；落在某一個(gè)墻頭上時(shí)，是句號(hào)；好幾只一起落在電線上時(shí)，是省略號(hào)；求偶時(shí)一對(duì)兒追逐翻飛，累了落在上下枝時(shí)，是分號(hào)。

　　它們被人所起的名字，是麻雀。

　　要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

　　【審題指導(dǎo)】

　　材料中麻雀的生活圖，所體現(xiàn)的無(wú)疑是市井鄉(xiāng)間那些平凡而普通的人們的生活和精神，也就是所謂草根的象征符號(hào)。根據(jù)材料各處重心，可得出如下立意：

　　(1)從麻雀的角度

　　①雖然平凡，也能坦然自適。

　　②雖然平凡，也自有其幸福。

　　③雖然平凡，也自有其價(jià)值。

　　(2)從人與麻雀關(guān)系的角度

　　①有些人或事物雖然渺小平凡，卻是我們生活中的另一面風(fēng)景。

　　②有些人或事物雖然渺小平凡，但同樣應(yīng)該值得我們尊重。

　　【范文】

　　小人物的價(jià)值

　　蝴蝶雖小，但它讓百花齊放，讓世界變得萬(wàn)紫千紅；水汽雖小，但它匯集成了藍(lán)天中自在的云朵，讓天空不再單調(diào)；麻雀雖小，但同樣給我們的世界添彩，因?yàn)樗接苟蛔员埃驗(yàn)樗闹杏兄鴮?duì)生命價(jià)值的信念。

　　小人物可以有不一樣的精彩，就像小麻雀可以成為點(diǎn)綴人類(lèi)生活過(guò)程當(dāng)中的活標(biāo)點(diǎn)一樣。

　　小人物有感天動(dòng)地的孝心，因?yàn)樗兄卸鞯男撵`。一條布袋可以帶帶相傳，陳斌強(qiáng)從媽媽手中接過(guò)布袋，像媽媽背起自己一樣背起媽媽?zhuān)瑘?jiān)持不懈，是媽媽對(duì)他的愛(ài)教會(huì)了他如何愛(ài)，是媽媽的一句我要和兒子在一起教會(huì)了他如何愛(ài)，是媽媽臉上洋溢出的天真的笑教會(huì)了他如何愛(ài)。他一定沒(méi)有想到自己這樣的做法所帶給自己的是感動(dòng)中國(guó)人物，他的孝足以感動(dòng)我們，感動(dòng)中國(guó)。孝更絕倫足可矜，他是感嘆號(hào)，讓我們感嘆，讓我們敬佩。

　　小人物有甜甜蜜蜜的愛(ài)情，因?yàn)樗兄鴮?duì)生活的熱情。一根拐杖，一個(gè)用舊了的藥箱，一件穿了很久的白大褂，一抹暖人心的笑，這就是熱愛(ài)生活的周月華。當(dāng)她的生命開(kāi)始有艾起的身影時(shí)，她有了左腿，她的行醫(yī)路上不再只有沉默，她不再寂寞。艾起承諾背她一輩子，多么簡(jiǎn)單的一句話，艾起真的就做到了，只要有人要看病，艾起就背起月華，年復(fù)一年。月華的心中不只有艾起，還有村中的病號(hào)，而艾起的心中只有月華。月華皎潔，愛(ài)正慢慢地升起，他們的愛(ài)情是省略號(hào)，他們臉上洋溢的幸福的笑容告訴中國(guó)：我們的愛(ài)情未完待續(xù)。

　　小人物有舍生忘死的精神，因?yàn)樗兄鴮?duì)生命的關(guān)愛(ài)。沒(méi)有多想一秒，她沖上前去，推開(kāi)了死亡面前的學(xué)生，而她卻失去了雙腿。張麗莉的舉動(dòng)為我們?cè)忈屃私處煹暮x，她對(duì)學(xué)生的那種愛(ài)促成了她的義舉，她的毫不猶豫的義舉又震撼著多少心靈冷漠的人。她的樂(lè)觀讓我們重新認(rèn)識(shí)了80后，她在輪椅上的笑容似乎更加動(dòng)人。張麗莉?qū)ι膼?ài)，是她生活中也是我們生活中的分號(hào)，只進(jìn)行了一部分，生命還在繼續(xù)，只是更換了別樣的方式而已。

　　我們是否經(jīng)常感嘆生不逢時(shí)，生不逢地？我們是否經(jīng)常感嘆命運(yùn)對(duì)我們不公？我們是否經(jīng)常感嘆自己一生平淡，毫無(wú)色彩？其實(shí)生活中有幾個(gè)是頂天立地、鶴立雞群的人物？我們多數(shù)人只能做小人物，小人物也有小人物的光彩，小人物也有小人物的價(jià)值。

　　如果我們成不了參天大樹(shù)，就做一棵小草吧；如果我們成不了偉大的人物，就做個(gè)小人物吧，我們并不低人一等。

小人物作文2

　　生活中，我遇到了成千上萬(wàn)的人，每個(gè)人都與眾不同，都散發(fā)著迷人的光彩，他們像天上的雨滴，啪的一聲就從我的記憶里消失。但是總有那么幾滴水滴都會(huì)折射出美麗的光彩。

　　在萬(wàn)紫千紅的春日里，總有一滴閃著青檸色的綠珠為我點(diǎn)亮生命。初春還帶著冬日的寒冷，梨樹(shù)的花帶著高冷面對(duì)世人。今天是星期三，天氣晴朗，風(fēng)和日麗。我?guī)虾眯那樘ど狭松蠈W(xué)的路。每次只要我踏上水泥路，就能看到一個(gè)十字路口和樹(shù)在路口的紅綠燈。這天，我運(yùn)氣不好偏偏碰上了紅燈。在我等紅燈的時(shí)候，馬路右邊的綠燈亮了，對(duì)面的人便紛紛向我這邊走來(lái)，有一位老奶奶走的非常緩慢，她已經(jīng)上了年紀(jì)，衣服雖不是很破爛，但卻被灰塵與污漬染得很臟，眼看只有3秒就到紅燈時(shí)間了，老奶奶只走到馬路中間。‘’不好‘’，時(shí)間到了，老奶奶還沒(méi)有通過(guò)馬路。這時(shí)有幾位不文明的司機(jī)看見(jiàn)綠燈亮起，便沖出斑馬線，老奶奶站在馬路中間危險(xiǎn)極了！這時(shí)，一輛純白的小轎車(chē)擋住后面的車(chē)輛，停著一直到老奶奶通過(guò)馬路。可是卻錯(cuò)過(guò)了綠燈，后面的司機(jī)好像有些不高興，按響喇叭抱怨著，可這位白色轎車(chē)的司機(jī)并沒(méi)有為自己做任何辯解，只是默默的在原位等待，靜靜地等待下一次綠燈。回首一看，我也錯(cuò)過(guò)了綠燈，但我一點(diǎn)也不覺(jué)得后悔，只覺(jué)得這一幕能讓我看到很開(kāi)心，我為白色轎車(chē)司機(jī)禮讓行人的行為油然而生一股敬意。白色轎車(chē)司機(jī)禮讓行人的行為值得我學(xué)習(xí)，文明社會(huì)的形成，就是需要很多這樣的小人物添磚加瓦。

　　在生機(jī)勃勃的夏日里，總有一滴閃著緋紅的紅珠，為我的生命增添光彩。那一天，天公不作美下起了雨，可雨并不大，像牛毛，像花針，像細(xì)絲。我在家里悶的慌便打著雨傘出來(lái)想散散心。來(lái)到河邊，垂柳與河水嬉戲，這時(shí)爺爺便從后面追了上來(lái)，爺爺說(shuō)不放心我一個(gè)人出來(lái)，我便回答道：‘’沒(méi)事的爺爺，您身體不好就別折騰了，傷了身體。‘’爺爺還是固執(zhí)地陪我在河邊緩慢的走。走了一會(huì)，雨逾下逾大，天氣逾來(lái)逾冷，爺爺突然身體不舒服，連路都走不動(dòng)了，我立馬慌了，扶著爺爺?shù)礁浇男⊥ぷ永镒拢@里平常人就很少，更別說(shuō)是下雨了，肯定是人跡罕至。爺爺突然暈過(guò)去，從長(zhǎng)凳上滑下來(lái)，我完全嚇慌了，腦袋里一片空白，六神無(wú)主大哭起來(lái)，抱著爺爺大喊搖晃，焦急的四處張望，這時(shí)，遠(yuǎn)處有一位身穿白色運(yùn)動(dòng)服的小姐姐跑著過(guò)來(lái)，我急忙大喊，她見(jiàn)了便立馬過(guò)來(lái)，一看情形立馬撥打急救電話，打完后她并沒(méi)有離開(kāi)，而是掐住爺爺?shù)娜酥校瑺敔敱阌辛艘庾R(shí)，她不顧及白色的運(yùn)動(dòng)服被爺爺身上的泥水弄臟，和我一起把爺爺扶在長(zhǎng)凳上坐著，像親人一樣邊照顧爺爺，邊問(wèn)我家人的聯(lián)系方式，聯(lián)系到我的家人，小姐姐還一直陪著爺爺和我。救護(hù)車(chē)與我的家人陸續(xù)趕到，我們焦急上了車(chē)，忘記了小姐姐還站在原地，忘記對(duì)她說(shuō)一聲謝謝。事后，我順著她打來(lái)的電話撥過(guò)去，對(duì)她表示感謝，她切不在意的說(shuō)：沒(méi)什么，只是舉手之勞。這時(shí)我感覺(jué)心里暖暖的，小姐姐的一個(gè)舉手之勞，對(duì)于我來(lái)說(shuō)切是莫大的恩情，但小姐姐的行為讓我明白了生命的意義在于：在他人身處困境時(shí)向他人伸出援助之手，為他人盡自己的一份力。

　　在蕭風(fēng)颯爽的秋日里，總有一滴水珠閃著黃橙的暖光，給我?guī)?lái)一片溫暖。片片秋葉落下，瓜果飄香。我去街上買(mǎi)水果，街上片片黃葉飄落。秋風(fēng)一吹，葉子便乘風(fēng)而起。中秋節(jié)快到了，我與媽媽去街上買(mǎi)月餅，走在大街上，看見(jiàn)前面異常熱鬧，便與媽媽好奇的擠進(jìn)人群想看看，原來(lái)那里正在舉行活動(dòng)。只要猜對(duì)主持人的謎底就能贏到獎(jiǎng)品，我和媽媽也熱情的加入到猜謎的隊(duì)伍中，猜謎到了高潮，一個(gè)外賣(mài)小哥總在旁邊拉扯我，打破我激動(dòng)的心情，我很不滿意，剛想與他叫板，‘’有小偷。他輕聲提醒著我，我馬上看見(jiàn)一個(gè)行跡可疑的人從我旁邊穿過(guò)，恍然大悟，對(duì)外賣(mài)小哥說(shuō)了一聲：‘’謝謝！‘’外賣(mài)小哥對(duì)我笑了一下，此時(shí)此刻我覺(jué)得外賣(mài)小哥的笑是世界上最美的笑，突然想起一句歌詞：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。

　　在我們身邊，總有很多很多這樣的小人物，他們就如那美麗的小水滴一樣，折射出美麗的光彩，照亮身邊的人，也照亮整個(gè)社會(huì)。

小人物作文3

　　生活中我們總會(huì)遇到許多形形色色的人，有的人可以給你帶來(lái)歡樂(lè)，替你排憂解難，做你的傾聽(tīng)者;也有的人會(huì)給你制造麻煩，帶來(lái)痛苦，亦或憂傷;還有的人只是我們前進(jìn)道路的過(guò)客，他們來(lái)去匆匆，不影響你一絲一毫。不管怎樣，他們都是你生活的一部分，你只需微笑對(duì)待。

　　記得一個(gè)暑假，我在外面打暑假工。周末放假一天，我跟朋友出去玩，路過(guò)一個(gè)小超市，那個(gè)超市的規(guī)模不大，賣(mài)著人們?nèi)粘Ｋ璧纳钣闷罚赡苁堑乩砦恢玫脑颍纳膺€挺不錯(cuò)的。我看見(jiàn)一個(gè)老爺爺站在超市門(mén)口，他把手里的錢(qián)遞給超市的老板，什么也沒(méi)說(shuō)，老板接過(guò)錢(qián)，轉(zhuǎn)身進(jìn)去拿了一個(gè)電燈泡出來(lái)。不過(guò)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)電燈泡是以前的那種白熾燈泡，我心里就在納悶：現(xiàn)在都什么年代了，怎么還在用這種老式的白熾燈，現(xiàn)在可是節(jié)能燈的天下。不過(guò)他買(mǎi)什么燈泡也跟我沒(méi)什么關(guān)系，我也沒(méi)太在意，就跟朋友玩去了。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我又遇到了那個(gè)老爺爺，而這次我卻看見(jiàn)他在垃圾桶里翻翻揀揀，似乎在尋找著什么，終于，他找到了一個(gè)礦泉水瓶，就像海盜像挖到寶藏一樣開(kāi)心，他把礦泉水的`瓶蓋擰開(kāi)，然后把里面的水倒在了旁邊的花叢里，順手把空瓶子扔到了他隨身攜帶的那個(gè)小小的蛇皮袋里。看到這里，我不禁在想：這個(gè)老爺爺沒(méi)有子女嗎？為什么要在這里撿礦泉水瓶呢？真是奇怪，我不禁對(duì)他這個(gè)人有點(diǎn)好奇了。

　　后來(lái)，我又路過(guò)那個(gè)小超市，那個(gè)老爺爺又在超市門(mén)口買(mǎi)燈泡。為了滿足自己的好奇心，我決定對(duì)他這個(gè)人一探究竟。他正好買(mǎi)完燈泡，于是我走過(guò)去站在他面前，對(duì)他說(shuō)了一句：“爺爺，您好，我想知道您為什么每次都要買(mǎi)白熾燈泡。”可他一句話也沒(méi)說(shuō)，理都沒(méi)理我，就繞道走開(kāi)了。我急忙跟上前去，在他旁邊一直問(wèn)他，可他好像沒(méi)聽(tīng)到我說(shuō)話一樣，把我當(dāng)成了空氣，對(duì)我不理不睬，一直默默地邁著緩慢的步子往前走。我心想：這個(gè)老爺爺怎么這么冷漠啊，一句話也不說(shuō)。于是我也什么也不說(shuō)了，陪他往前走著。我對(duì)他仔細(xì)打量了一番，他個(gè)子不高也不矮，滿頭白發(fā)，臉上全是皺紋，臉上的肉都已經(jīng)耷拉了下來(lái)，興許年紀(jì)也大了，腿腳不是很利索，走起路來(lái)有點(diǎn)顛簸的感覺(jué)，行動(dòng)緩慢，但是他整個(gè)人看上去都很慈祥的樣子，怎么總是對(duì)我這么冷淡呢。

　　我的好奇心愈發(fā)強(qiáng)烈，于是，我每次都要特意路過(guò)那個(gè)小超市，看看那個(gè)老爺爺會(huì)不會(huì)在那里買(mǎi)燈泡，不過(guò)偶爾能夠看到他手里提著燈泡在路上走。一次，我又見(jiàn)到他，我就跟他面帶微笑地打了一個(gè)招呼：老爺爺，您好呀！咱們又見(jiàn)面了。我想先跟他拉近一下關(guān)系，套套近乎，誰(shuí)知他看了我一眼，依舊沒(méi)理我，對(duì)我愛(ài)搭不理，一副拒人千里之外的樣子。在此之后的日子里，我也遇到過(guò)他，不過(guò)也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，不敢上前搭話。

　　不知道是緣分還是怎樣，我經(jīng)過(guò)那個(gè)超市的時(shí)候碰巧口渴，然后就進(jìn)去買(mǎi)了瓶礦泉水，我又一次見(jiàn)到了那個(gè)老爺爺。他還是那個(gè)老樣子，仍然在買(mǎi)白熾燈泡。我盯著他的一舉一動(dòng)，可能是燈泡買(mǎi)多了，已經(jīng)熟練了，每一個(gè)動(dòng)作都是那么連貫。就在他掏出錢(qián)的那一剎那，我震驚了，他從口袋里拿出來(lái)的是一張張皺巴巴的五毛的，甚至是一些一毛的硬幣。我在想：平時(shí)我對(duì)五毛的，一毛的都是那么不在意，地上看到一毛的都不會(huì)去撿。我驚呆了，于是等他走后，我問(wèn)了一下超市的老板。

　　超市老板說(shuō)，他是這里土生土長(zhǎng)的人，老伴去世得早，只有一個(gè)不聽(tīng)話的兒子，整日里游手好閑，不務(wù)正業(yè)，經(jīng)常在外面賭博，欠下巨額債務(wù)，因?yàn)閷?shí)在還不起，就一直為了躲債，在外面顛沛流離。他們唯一的房子也被那個(gè)不爭(zhēng)氣的兒子抵押了，沒(méi)有了村里看他可憐，就集合村里的人一起為他籌款，砌了這座小平房，雖然是土磚房，但對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)很不錯(cuò)了。他沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，平時(shí)也很少出門(mén)，一般出去撿撿礦泉水瓶，賣(mài)點(diǎn)錢(qián)。對(duì)了，因?yàn)樗昙o(jì)大了，所以耳朵已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了。別人敲他家的門(mén)也聽(tīng)不到，就在門(mén)口裝了個(gè)電燈泡，有人去他家就會(huì)去開(kāi)燈，他就能看到光亮來(lái)開(kāi)門(mén)。

　　聽(tīng)了這個(gè)故事，自此，我就再也不認(rèn)為他是個(gè)奇怪的人了。一般別人家里有什么好吃的，都會(huì)帶一點(diǎn)去他家跟他分享，村里的人都很關(guān)心他。我有什么礦泉水瓶也不亂扔了，收集起來(lái)全都送給他。

小人物作文4

　　一張三尺講臺(tái)，一塊長(zhǎng)方形的黑板，一個(gè)清瘦的身影，一張干干凈凈的椅子，在明亮的燈光下，在淅淅瀝瀝的小雨中，她柔和而又堅(jiān)定的聲音將學(xué)生們帶入物理的世界，讓他們徜徉于物理的奇妙大海中。

　　我的媽媽?zhuān)粋€(gè)平凡而可敬的老師，一個(gè)為學(xué)生們嘔心瀝血、孜孜不倦的老師。媽媽長(zhǎng)著一張圓圓的紅潤(rùn)的臉，一頭光滑、柔順的披肩發(fā)。淡淡的柳葉眉下，一雙水靈靈的眼睛總是透著溫柔，挺挺的鼻梁，愛(ài)笑的她如同陽(yáng)光般燦爛。外表清秀的她，對(duì)待學(xué)生就像大姐姐一樣，不但教給他們知識(shí)、做人的道理，而且在生活上無(wú)微不至地關(guān)心著他們。課上，媽媽是文化知識(shí)的傳播者，是知識(shí)的火把。課后，媽媽更是學(xué)生們的知識(shí)朋友，總是溫和地微笑著，猶如春雨潤(rùn)物般解開(kāi)他們的心結(jié)，和他們一起歡聲笑語(yǔ)。每當(dāng)學(xué)生生病時(shí)，媽媽總是抽空去看望他們，和他們聊聊天、講講當(dāng)天的課。一時(shí)間，媽媽成了學(xué)生心目中的“知心姐姐”。

　　最令我敬佩的是媽媽身上那份“復(fù)興中華、從我做起”的愛(ài)國(guó)敬業(yè)精神。在那次工傷之后，望著病床上媽媽那蒼白的面龐，失去血色的嘴唇和紅腫的雙眼，所有來(lái)看望她的學(xué)生都哭了。但媽媽卻虛弱地笑著安慰他們，還問(wèn)他們的功課情況、班級(jí)事務(wù)等等。最后還囑咐班長(zhǎng)說(shuō)：“班長(zhǎng)，你可是一班之長(zhǎng)，一定要好好管理班級(jí)，同時(shí)要帶頭學(xué)習(xí)好功課……”

　　過(guò)了幾個(gè)月，媽媽的傷勢(shì)剛剛有所好轉(zhuǎn)，就惦記著自己的學(xué)生，惦記著這些“復(fù)興中華”的棟梁。亦然不顧家人的反對(duì)，拄著拐杖出了院。第二天，媽媽如往常一樣早早地去了學(xué)校辦公室。聽(tīng)著從班級(jí)傳來(lái)的朗朗書(shū)聲，望著學(xué)生們熟悉的背影，她再也按不住心中的激動(dòng)，悄悄地來(lái)到她所教的班級(jí)。當(dāng)她邁進(jìn)教室的一瞬間，所有的學(xué)生都蜂擁而上，圍著媽媽又哭又笑。班上的幾個(gè)調(diào)皮蛋聲音哽咽地說(shuō)：“老師，您終于回來(lái)啦，在您離開(kāi)的這段時(shí)間里，我才明白我是多么的調(diào)皮，您是多么的寬容，我們……”同學(xué)們扶著媽媽看班級(jí)，一切都變了，變得更清爽、更積極向上了。這時(shí)班長(zhǎng)笑著，拿著一個(gè)精致的祝愿盒來(lái)到媽媽面前說(shuō)：“老師，我們每天都思念著你，就把心里的話折成千紙鶴放在祝愿盒里，希望我們的祝愿能讓您早點(diǎn)康復(fù)。”看，講臺(tái)旁擺著一把漂亮的椅子，被學(xué)生擦得干干凈凈，一塵不染，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。媽媽潸然淚下，她為自己有這樣的學(xué)生而自豪。從那之后，媽媽便又站在三尺講臺(tái)上，精彩的講課；坐在窗前的桌旁，認(rèn)真的備課……

　　可她的傷勢(shì)畢竟才剛剛好轉(zhuǎn)，過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的站立，讓她疼痛難堪、虛汗直冒。這時(shí)，同學(xué)們立刻搬來(lái)椅子，叫她休息。幾天下來(lái)，她的傷勢(shì)不但沒(méi)有好轉(zhuǎn)，卻由于過(guò)度走動(dòng)、站立而加重了。望著她那痛苦的樣子，我心疼極了，勸她還是多多休息。可她卻摸著我的頭說(shuō)：“孩子，謝謝你的關(guān)心，但俗話說(shuō)“復(fù)興中華，匹夫有責(zé)”，我是培育花朵的園丁，沒(méi)有園丁，哪來(lái)的花朵？”……就這樣?jì)寢屓讨弁磮?jiān)持每天上課，正因?yàn)樗菆?zhí)著的敬業(yè)精神，物理課上，講臺(tái)邊多了一張椅子，那是給她的一種最高待遇。那把椅子散發(fā)出的幽香，放射出的光輝，就像媽媽身上那份執(zhí)著的精神一樣閃閃發(fā)光，熠熠生輝。“十佳教師”是對(duì)她的肯定。媽媽認(rèn)真地上好每一節(jié)課。課堂上，媽媽總是創(chuàng)設(shè)情景，用生動(dòng)的故事或有趣的實(shí)驗(yàn)來(lái)激發(fā)學(xué)生的求知欲望，層層遞進(jìn)地啟發(fā)著學(xué)生……讓學(xué)生們每一節(jié)課都能帶著問(wèn)題認(rèn)真聽(tīng)課，真正做到解開(kāi)物理王國(guó)的知識(shí)謎底，把知識(shí)的清泉注入同學(xué)們的心田。同時(shí)，也讓他們明白了什么是愛(ài)，什么是“振興中華，從我做起”。他們從媽媽的身上感受到了一種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，媽媽所做的事銘記在了他們的心中。

　　我的媽媽很平凡，她只是一個(gè)小小的老師，；我的媽媽很可敬，她是一個(gè)為學(xué)生奉獻(xiàn)了所有心血的老師；我的媽媽很偉大，因?yàn)樗米约旱呐υ趯?shí)踐著“復(fù)興中華，從我做起”，講臺(tái)旁的那張沐浴著陽(yáng)光的椅子，給媽媽的心中增添了無(wú)限希望，那張散發(fā)著幽香的椅子，給班級(jí)帶來(lái)了新的芬芳；那張閃閃發(fā)光、熠熠生輝的椅子，支持著媽媽走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，堅(jiān)守在講臺(tái)旁，點(diǎn)燃智慧的火花。它就如講桌旁干凈芳香的木椅，猶如媽媽執(zhí)著堅(jiān)定的精神，就在我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。