精選寫(xiě)情感的作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的寫(xiě)情感的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫(xiě)情感的作文 篇1

　　祖國(guó)，似一曲華麗的樂(lè)章；祖國(guó)，若一雙寬厚的肩膀；祖國(guó)的每個(gè)音符，每個(gè)律動(dòng)，都那么令我為之神往。

　　拾起一片記憶的樹(shù)葉，曾經(jīng)的您浮現(xiàn)在眼前，繁華落盡，那是您的恥辱啊！在這風(fēng)雨搖擺的百年中，是您用柔弱的雙肩挺起了千萬(wàn)個(gè)中國(guó)人的脊梁，是您用高傲的胸膛為無(wú)數(shù)中華兒女遮蔽風(fēng)雨。母親啊!你用鮮血染紅了這個(gè)世界！爆發(fā)吧！把你的仇恨，化為仰天的怒吼！你是不屈，你是無(wú)畏，你是奮爭(zhēng)哪！

　　終于，在那古老的東方傳來(lái)了一聲巨人的宣告：“新中國(guó)成立了！”這蕩氣回腸的聲音響徹天際，不斷的刺進(jìn)僅略者的心中，他們畏懼了，因?yàn)檫@聲怒吼中，包涵了太多太多、、、、、、、

　　時(shí)光在流逝，看著現(xiàn)在的中國(guó)，我笑了。如今，中國(guó)有了科技，有了知識(shí)，有了發(fā)展。人們已深知“弱肉強(qiáng)食”的道理，都開(kāi)始奮發(fā)圖強(qiáng)，建設(shè)祖國(guó)。現(xiàn)在，道路兩旁的高樓大廈一棟接著一棟，充滿生機(jī)的翠綠，一棵連著一棵，就連那笨重的垃圾桶，也是逐漸增多起來(lái)。這說(shuō)明了什么！現(xiàn)在的中國(guó)，是美麗的中國(guó)，現(xiàn)在的中國(guó)，是國(guó)富兵強(qiáng)的中國(guó)！

　　人云：“十九世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì)，二十世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì)，而二十一世紀(jì)，則是中國(guó)人的世紀(jì)！”當(dāng)然，“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”雖然我們?nèi)缃褚延辛恕俺碎L(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪”的迅猛發(fā)展，但我們作為最年輕的一代，不應(yīng)只沉溺于當(dāng)下的美好中，而是用自己的力量，為祖國(guó)出一分力。當(dāng)然，這不只是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，而是像當(dāng)年那在紅領(lǐng)巾下的錚錚誓言，即使，它只是在上課的時(shí)候更認(rèn)真一點(diǎn)，即使，它只是在打掃衛(wèi)生的時(shí)候更盡職一點(diǎn)，即使，它只是在吃飯時(shí)不漏一粒米飯，即使、、、、、、我們的生活中有太多的“即使”了，盡管它們是那么的微不足道，但水滴尚能匯河，我們?yōu)槭裁礇](méi)有理由相信自己的努力沒(méi)有回報(bào)呢？我相信，我們，還可以更高！我們，還可以更遠(yuǎn)！我們，將會(huì)屹立在世界的東方！

　　今年十月是我們這位母親的六十三華誕，但這個(gè)喜慶的日子里，外國(guó)的僅略者又介于了我們的，這不禁使我義憤填膺！難道我們中國(guó)就這么好欺負(fù)嗎？不！難道作為子女的我們就這樣袖手旁觀嗎？不！我們要用自己的行為證明，不是的！

　　祖國(guó)啊！你若是那河邊的垂柳，我愿化作您的枝條上的一片綠葉，為你的青春增添一份新綠;祖國(guó)啊！你若是那浩蕩的河流，我愿化著你支流上的小河，讓我用自己為您的浩蕩來(lái)平添一份色彩，

　　我的祖國(guó)，我的母親，我愛(ài)你！

寫(xiě)情感的作文 篇2

　　今天，我高高興興地回家看見(jiàn)兩只可愛(ài)的小松鼠。他們那玲瓏的小面孔鑲著一雙圓溜溜的小

　　眼睛和三角形的小耳朵。他倆全身黑黑的，，但有幾條白色花紋。他倆一個(gè)叫奇奇，一個(gè)叫菁菁。

　　小松鼠吃飯時(shí)很有趣，他們總是上半身坐著，把食物拿在手中，送近嘴中。吃玉米時(shí)，他們可是手腳并用把玉米粒拿下來(lái)一粒一粒慢慢吃，還只吃肉不吃皮。并且他們這吃一點(diǎn)那吃一點(diǎn)，真是猴子搬包谷的寫(xiě)照。小松鼠睡覺(jué)時(shí)就更有趣了，他們一個(gè)像小狗一樣躺著一個(gè)像小刺猬一樣卷著。你走過(guò)去只要發(fā)出一點(diǎn)聲音他們便會(huì)立即醒來(lái)。“他們警惕性真高！”我總是這樣對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽總是回答說(shuō)“因?yàn)榇笞匀皇且粋€(gè)適者生存的地方。小松鼠如果不提高警惕那就會(huì)被吃掉的。”“那小松鼠不是不能睡好覺(jué)？真是好可憐！”媽媽總是淡淡一笑。

　　不久以后，因?yàn)槲业氖д`菁菁悄悄的跑了。只留下了奇奇。他每天都蹲在那兒吃得也非常少，就呆呆的等在那兒。“真希望菁菁能回來(lái)！”“你知道為什么菁菁會(huì)跑？”媽媽笑著問(wèn)我。“因?yàn)槲业拇笠狻！薄板e(cuò)了，是因?yàn)檩驾夹枰杂桑胍杂伞！?/p>

　　幾天過(guò)后，我輕輕拉開(kāi)籠門(mén)。奇奇逗留了一會(huì)兒就跑了。媽媽走過(guò)來(lái)看著我，我笑著說(shuō)：“奇奇也需要自由。”

寫(xiě)情感的作文 篇3

　　世上處處充滿真情，充滿溫暖，那天我在公共汽車上看到一件事，至今想起來(lái)都很感動(dòng)……

　　那天下著雨，我用書(shū)包遮著頭上上了公共汽車準(zhǔn)備回家，車上很多人，大多是學(xué)生和上班族。車上沒(méi)位置了，我扶著欄桿站在車上。

　　我看著窗外的景物，到了第1站（我需要到第2站），我卻全然不知。司機(jī)一個(gè)剎車，我一個(gè)趔趄，撞到了一個(gè)人身上，我連頭都還沒(méi)抬起來(lái)，急忙道歉：“對(duì)不起。”

　　“沒(méi)關(guān)系。”一個(gè)親切的聲音。

　　我抬頭。這是一個(gè)二十出頭的女生，她穿著紅衣裳，還拄著雙拐。

　　她是一個(gè)殘疾人！我很驚訝，車上竟然沒(méi)一個(gè)人肯讓座給她！

　　坐在車上的一個(gè)綠衣女生看見(jiàn)了她，說(shuō)：“您怎么不坐著？”

　　紅衣女生對(duì)她笑了笑，搖搖頭。

　　我開(kāi)始憤怒，心想：那女生明知道人家沒(méi)位子坐,還不給她讓座，她可是殘疾人啊！

　　想著想著，到第2站了，我剛想下車，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)令人驚訝的情景：紅衣女生把雙拐給了綠衣女生，對(duì)她說(shuō)：“小凝，你拿好拐杖，老師背你下去。”

　　不敢相信，那個(gè)紅衣女生竟然不是殘疾人，而是一個(gè)教師！綠衣女生不是不讓座，而是讓不了座！

　　紅衣女生吃力地把綠衣女生背起來(lái)，一步一步艱難地走下車，嘴里還念叨著：“小心！”

　　我站在那里，看著她們消失在雨中的背影，敬重之情油然而生……

寫(xiě)情感的作文 篇4

　　家，是父母用慈愛(ài)的傘為兒女撐起的一方晴空，家是溫暖的家里有母親疼我們，有父親愛(ài)我們，家是漂泊者的避風(fēng)港，是心靈的驛站，家，是一種與生俱來(lái)的情結(jié)，在平常時(shí)無(wú)從察覺(jué)，到陌生處全涌上心頭，家，是一個(gè)人一輩子永遠(yuǎn)也無(wú)法消去的烙印。

　　親人給了我感動(dòng)——慈愛(ài)的母親

　　我的媽媽，十月懷胎把我生下來(lái)，我看見(jiàn)了這五彩繽紛的世界。幼時(shí)，在我哭鬧間，媽媽坐在搖籃邊，輕輕晃著而或咬著撥浪鼓，讓我歡喜讓我笑，幼時(shí)我與他人吵架了媽媽給我講道理我懵懵懂懂的聽(tīng)著一知半解但卻牢記于心中寬容他人就是寬容自己。啊！我的媽媽啊，你給予我快樂(lè)，讓我明白人情世故在我今生的道路上我跌跌撞撞的成長(zhǎng)，必少不了你給予我的一份真情的感動(dòng)

　　親人給了我感動(dòng)——木訥的父親

　　我的爸爸，在我幼時(shí)，幾乎沒(méi)有關(guān)于他的記錄，年幼不懂得爸爸沉默的愛(ài)。上了小學(xué)，聰明而又活潑的我，總會(huì)拿著100分的試卷到爸爸面前邀功，不要多大的獎(jiǎng)賞，因?yàn)槲抑灰赣H短短的一句話“我的女兒真棒！”能說(shuō)出這樣的話對(duì)于木訥的爸爸，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是最動(dòng)人的獎(jiǎng)勵(lì)了。我和爸爸漸漸熟絡(luò)，無(wú)論什么時(shí)候，爸爸有好吃的總會(huì)想到我，給我留著。在那時(shí)，爸爸在我心中變得無(wú)比高大。啊，我的爸爸啊，你那無(wú)言的愛(ài)，短短的話，激勵(lì)著我成長(zhǎng)，把我的心填得滿滿的，那是你給予我的無(wú)言的感動(dòng)。

　　親人給了我感動(dòng)——陽(yáng)光的姐姐

　　我的姐姐，是我生命中不可缺少的一部分，就像燦爛的陽(yáng)光一樣，她無(wú)時(shí)無(wú)刻都在給我溫暖。上了初中，煩惱多了，有時(shí)被人欺負(fù)，受了委屈，不敢與爸媽說(shuō)，便告訴了姐姐。她常會(huì)用夸張的語(yǔ)氣嘲笑我“怎么這么笨，還被人欺負(fù)，弄得像個(gè)小丑……”但那話語(yǔ)間，濃濃的關(guān)心。啊，我的姐姐啊，請(qǐng)?jiān)试S我這么笨，謝謝你給予我一份陽(yáng)光般的感動(dòng)。

　　啊，我的媽媽，我的爸爸，我的姐姐，謝謝你們給予的愛(ài)與感動(dòng)，你們是我最親的家人，最大的幸福，在我心中，你們是源，是愛(ài)，是永恒。愿你們永遠(yuǎn)幸福快樂(lè)！

寫(xiě)情感的作文 篇5

　　每當(dāng)聽(tīng)到“金孔雀，展翅飛，七彩花衣映朝輝……”的歌詞時(shí)，我真想看看孔雀。盼望的一天終于來(lái)到了。4月26日，老師帶我們到動(dòng)物園去，我真高興！

　　說(shuō)來(lái)可真巧，同學(xué)們用花手帕在空中擺來(lái)擺去，孔雀真的開(kāi)屏了。只見(jiàn)一只花孔雀把尾巴抖得嘩嘩響，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢散開(kāi)，又像透亮的珍珠撒在它身上，非常美麗。尾巴一開(kāi)屏，鮮艷奪目，五光十色，使人眼花繚亂。那些像桃形的花紋，外面一圈是灰色的，第二圈是淺藍(lán)色的，最后一圈是寶石藍(lán)的，還帶點(diǎn)暗紅色的，真漂亮。它可神氣了，昂著頭，挺著胸脯，來(lái)回轉(zhuǎn)著，炫耀自己的美麗。

　　另一只白孔雀毫不示弱，連忙散開(kāi)像一把白紗傘似的尾巴，上面還有淡淡的'花紋。頓時(shí)，那只花孔雀不轉(zhuǎn)了，兩只孔雀面對(duì)面站著，一動(dòng)不動(dòng)，原來(lái)它們?cè)诒让馈；兹付抖额^上的翎毛，又抖抖美麗的尾巴。白孔雀也抖了抖頭上的翎毛和美麗的尾巴。比得正得意時(shí)，一只雌孔雀在食盆里吃起

寫(xiě)情感的作文 篇6

　　夏天到了，大樹(shù)郁郁蔥蔥，花兒爭(zhēng)奇斗艷，有紅的，黃的，白的，粉的，還有紫的。

　　我們一家去帽兒山登山，青山綠水。山邊的池塘里墨綠色荷葉上點(diǎn)綴著朵朵蓮花。池塘里，碧波蕩漾。突然，我看見(jiàn)一些小蝌蚪在清澈的河水中嬉戲。小蝌蚪藏在蓮花和荷葉的下面，它們正在乘涼呢！小蝌蚪長(zhǎng)著黑黑的小腦袋，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的尾巴。游動(dòng)時(shí)，好像一個(gè)黑色的逗點(diǎn)。

　　小蝌蚪靈活可愛(ài)，十分惹人喜愛(ài)。

　　我感到好奇，便問(wèn)媽媽：“媽媽，咱們抓幾只蝌蚪回家養(yǎng)著吧！”

　　媽媽說(shuō)：“好呀！”

　　我抓了幾只活潑的小蝌蚪，把它們放進(jìn)了一個(gè)精致的玻璃缸里。小蝌蚪第一次來(lái)到我家，貼在玻璃缸上，瞧外面的世界，它們?cè)谀抢镒杂勺栽诘赜蝸?lái)游去，好像在說(shuō)：“這是哪里呀？”看著它們悠閑自在的樣子，我的心里又有了一個(gè)大問(wèn)號(hào)，蝌蚪究竟吃什么呀？我去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)她也不知道，就幫我上網(wǎng)查了一下，發(fā)現(xiàn)小蝌蚪吃浮游生物，可是我家哪有浮游生物呀！又發(fā)現(xiàn)它還吃曬干后的蛋黃。我格外地高興，終于可以找到小蝌蚪吃的東西了。我先把蛋黃均勻地撒在水面上，接著蛋黃溶解了，漂到水面上，小蝌蚪們爭(zhēng)先恐后地?cái)D過(guò)來(lái)吃。如果小蝌蚪有一天變成青蛙，我就把它們放到田地里捉害蟲(chóng)，為人們服務(wù)。

　　看著這些可愛(ài)的小蝌蚪，我的眼前仿佛看見(jiàn)了它們找媽媽的情景。

寫(xiě)情感的作文 篇7

　　今天，春雨綿綿下個(gè)不停，下午，終于見(jiàn)到了一抹明媚的陽(yáng)光，我迫不及待地拿出網(wǎng)球拍和媽媽帶著小狗一起去體育公園打網(wǎng)球。

　　一到公園，我們馬上拿出網(wǎng)球拍來(lái)打球。突然，網(wǎng)球象子彈一樣飛到網(wǎng)球場(chǎng)外去了，坐在草地上的小狗見(jiàn)了網(wǎng)球，象是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新玩具，立馬象箭一樣飛奔過(guò)去，叼起網(wǎng)球就跑，一邊跑還一邊回頭看我一下，我氣極了，放下了手中的網(wǎng)球拍，使勁兒去追小狗，可是，小狗繞著網(wǎng)球場(chǎng)來(lái)回地跑，有時(shí)還停下來(lái)對(duì)我搖尾巴，可就是咬著網(wǎng)球不松口，我怎么樣追也追不上，我跑得氣喘吁吁……這時(shí)，媽媽在球場(chǎng)那邊高聲喊：“知識(shí)就是力量啊，鑫鑫，開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法呀，不能這樣猛追……”聽(tīng)媽媽這么一喊，我突然想起小狗特別愛(ài)吃蘋(píng)果，于是，我心生一計(jì)，一只手握成半拳形，對(duì)著小狗喊：“小虎，過(guò)來(lái)吃蘋(píng)果啦！“果然，小虎馬上停了下來(lái)……嗨！我終于“搶“回了我的網(wǎng)球。

　　春雨不知什么時(shí)候又飄了起來(lái)，如煙如絲又像霧……

　　一群小鳥(niǎo)兒在公園的樹(shù)枝上，一會(huì)兒蹦蹦跳跳，一會(huì)兒又在空中相互追逐，翩翩起舞，好象是春雨給它們帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。有幾只調(diào)皮的小鳥(niǎo)竟然大膽地跳到網(wǎng)球場(chǎng)的地面上來(lái)了，在那兒一邊跳一邊叫，而小狗呢，竟然不顧一切地沖過(guò)去要去捉它們，狗怎么能抓住鳥(niǎo)兒呢，我和媽媽看見(jiàn)了，忍不住哈哈大笑起來(lái)…

寫(xiě)情感的作文 篇8

　　“小蝌蚪就是魚(yú)，怎么會(huì)長(zhǎng)成青蛙呢？我才不相信你呢。”

　　大姐姐把人他們帶回了家，給小明、小剛、小亮看了一本小蝌蚪找媽媽的書(shū)，原來(lái)小蝌蚪長(zhǎng)大就是青蛙，一只青蛙一天能吃幾百只害蟲(chóng)。

　　他們今天天氣晴朗，放學(xué)后小明、小剛和小亮走在一起說(shuō)：“不

　　如我們回家拿一個(gè)瓶子去池塘邊抓蝌蚪。”他們飛快地跑回家拿瓶子。0明、小剛和小亮到了池塘邊抓了好多蝌

　　蚪。小剛說(shuō)：“你有小明抓得多嗎？”小明說(shuō)：“你們不要吵了。”他們有說(shuō)有笑興高采烈火地回家了。

　　小明他們走著走著一個(gè)大姐姐說(shuō)：“站住”把他們嚇了一大跳，小亮說(shuō)；“你為什么要我們站住”。大姐姐說(shuō)：“你們?yōu)槭裁醋ヲ蝌健！毙傉f(shuō)；“又不是你家的蝌蚪，你為什么要管我們。”大姐姐說(shuō)：“小蝌蚪長(zhǎng)大了就是青蛙，你們抓了幾只小蝌蚪就等于幫了害蟲(chóng)。”小明說(shuō)：恍然大悟，很快到了池塘把小蝌蚪放回了池塘里。小蝌蚪說(shuō)：“你們真好。”小明說(shuō)：“對(duì)不起，我們不該抓你們。”大姐姐說(shuō)：“你們真是一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。”

寫(xiě)情感的作文 篇9

　　我的生活多了一個(gè)人，可這個(gè)人卻是想和我走完一生的人，但我還沒(méi)想好，開(kāi)始還有繼續(xù)的打算，慢慢的這種感覺(jué)變的淡了，而每天浮在腦海的卻是另一個(gè)人，我不隱瞞自己的感情，我告訴他了，另一人留在我心里的足跡我還沒(méi)有清理干凈，或許是不曾清理，我希望他明白，我在他面前提起另一個(gè)人我是不是太傻了，想念的頻率沒(méi)有少，但我應(yīng)該知道只能到此為止了，在想什么就是超級(jí)大壞蛋了，而他很好的，真的很好，可就找不到那種感覺(jué)....

　　也不知道用什么來(lái)形容現(xiàn)在的關(guān)系，我感覺(jué)就是藍(lán)顏，填補(bǔ)我心靈的空缺，沒(méi)有他會(huì)很孤獨(dú)，會(huì)害怕他不理我，有他又覺(jué)得太親近了不適合，和老公又覺(jué)的有距離，我暈了....我是不是有些自私啊！！！！！

　　時(shí)間，慢慢流逝的時(shí)候記得把我的過(guò)去帶走，在心里加載的東西太多，會(huì)讓人承受不起，我其實(shí)不應(yīng)想的太多，一切順其自然吧。

　　風(fēng)是自由而隨性的

　　習(xí)慣了隨自己的心情飄到想去的地方

　　即使那里是人跡罕至的雪山

　　或是炙熱無(wú)比的沙漠

　　只想遠(yuǎn)離世間的污濁

　　也曾想與葉兒為舞

　　與云兒為伴

　　可理智告訴風(fēng)兒

　　時(shí)間可以帶走一切

　　葉子的離開(kāi)

　　云兒的走遠(yuǎn)

　　你是否依舊留戀？

　　保持一個(gè)朋友的距離

　　只為能珍惜、能永遠(yuǎn)