說起我們班的“隱形殺手”（是針對(duì)男生），便是我的同桌“承大俠”。本身她是一位很文靜的小女孩，可自從上次她的那篇日記“偏心的老師”被老師表?yè)P(yáng)后，把我們男生氣的火冒三丈，同她“反目成仇”。其實(shí)，事情的真相并不是這樣，他的那些話純屬謊言。

事情是這樣的，星期四的那天下午，老師評(píng)講日記，當(dāng)把“承大俠”的那篇日記點(diǎn)名表?yè)P(yáng)并且還讀過后，我們男生便在下面小聲議論起來，你聽；“承卉 居然干這種事，我們一定要在日記中擊敗她 ，來報(bào)一箭之仇。”就是，我們要以其人之道還置其人之身。

“判官”老師，我們真是冤枉啊！我在這里要代表全體男生來控告我的同桌 以及所有女生。先從“案件一”說起。其實(shí)這個(gè)做操排隊(duì)的順序并不是老師代我們?cè)O(shè)定的，這是歷來的慣例。再說了，這個(gè)誰(shuí)先誰(shuí)后并不重要，你們又何必為這見小事而斤斤計(jì)較呢？“案例二”和“案例一”幾乎差不多，每年體檢不都是男生先，女生后嗎！你們肯定認(rèn)為我們體檢時(shí)，你們?cè)诮淌依锉仨毮托牡氐却Ｄ俏曳催^來就要問你了，你們體檢時(shí)我們又怎樣呢？還不是和你們一樣。我想，通過我的辯論，“法官”老師回給予公正的答復(fù)。

雖然我對(duì)承卉的那篇日記進(jìn)行了辯駁，但是我覺得，承卉能在日記中使出這一招，是我萬(wàn)萬(wàn)沒有預(yù)料到的。所以我稱“承大俠”為“隱形殺手”。