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今天我很榮幸能夠作為“先進(jìn)業(yè)務(wù)員的代表”站在這里發(fā)言。大家都知道,我做業(yè)務(wù)員剛剛一年的時(shí)間,跟在座的同事們相比,除了歲數(shù)比大家老,經(jīng)驗(yàn)和資歷都遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上大家。
奮進(jìn)新時(shí)代教師演講稿篇1奮進(jìn)新時(shí)代教師演講稿篇2奮進(jìn)新時(shí)代教師演講稿篇3奮進(jìn)新時(shí)代教師演講稿篇4奮進(jìn)新時(shí)代教師演講稿篇5奮進(jìn)新時(shí)代教師演講稿篇6
一、勞動(dòng)者與單位雙方協(xié)商解除勞動(dòng)合同有賠償金嗎?勞動(dòng)者與單位雙方協(xié)商解除勞動(dòng)合同是可以獲得賠償金的。勞動(dòng)者與單位簽訂的勞動(dòng)合同一般都是有期限的,如果在合
給小學(xué)學(xué)校的一封信(精選5篇)給小學(xué)學(xué)校的一封信1給小學(xué)學(xué)校的一封信2給小學(xué)學(xué)校的一封信3給小學(xué)學(xué)校的一封信4給小學(xué)學(xué)校的一封信5【給小學(xué)學(xué)校的一封信】相關(guān)文章
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一、離婚協(xié)議書(shū)怎么寫(xiě)?寫(xiě)明這些內(nèi)容能夠說(shuō)明雙方離婚的合法法律依據(jù);表明雙方離婚的情感基礎(chǔ)已經(jīng)不存在,符合離婚的理由。第三部分:協(xié)議書(shū)的重要內(nèi)容二、離婚協(xié)議書(shū)范
一、聘用合同和正式工勞動(dòng)合同有區(qū)別嗎?有正規(guī)的樣板的,是勞動(dòng)保障部門(mén)做的,用人單位要簽合同是要去領(lǐng)取了才簽訂的。聘用合同,是勞動(dòng)合同的一種,是確立聘用單位與應(yīng)
【鬼神雖然說(shuō)是迷信,但是在中國(guó)豐富多彩的歷史文化中,有許多豐富多彩的神話(huà)傳說(shuō),都蘊(yùn)含著許多美好的意象,即使是迷信大家也愿意去相信這些能給自己帶來(lái)吉祥的事情!而古代神話(huà)中,關(guān)于神鳥(niǎo)的傳說(shuō)更是源遠(yuǎn)流長(zhǎng),在上古神話(huà)故事中提到了神鳥(niǎo)種類(lèi)繁多,大家印象
【俗世奇人中的好句導(dǎo)語(yǔ):《俗世奇人》是2008年作家出版社出版的圖書(shū),作者是馮驥才。全書(shū)由18個(gè)短篇文章連綴構(gòu)成,各篇文字極精短,半文半白,帶有“三言?xún)膳摹惫P意。以下是小編整理俗世奇人中的好句的資料,歡迎閱讀參考。 一俗世奇人好詞1.派頭十
【范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。時(shí)光老人的作者篇一到了學(xué)校,才發(fā)覺(jué)昨天光顧著
【p>《xx歷險(xiǎn)記》:一段驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)之旅p>作為一部經(jīng)典的冒險(xiǎn)小說(shuō),《xx歷險(xiǎn)記》講述了一個(gè)年輕人在尋找寶藏的過(guò)程中所遇到的種種困難和挑戰(zhàn)。故事情節(jié)緊湊、引人入勝,給讀者帶來(lái)了無(wú)盡的驚喜和刺激。p>第一章:開(kāi)始出發(fā)p>故事的主人公是一個(gè)叫
【話(huà)說(shuō)孫悟空——一個(gè)令人驚嘆的英雄孫悟空是中國(guó)神話(huà)故事《西游記》中最受歡迎和著名的角色之一。他是一個(gè)非常有趣和獨(dú)特的角色,他擁有超凡的力量和智慧,以及獨(dú)特的個(gè)性和魅力。在這篇文章中,我們將探討孫悟空的成長(zhǎng)經(jīng)歷、他對(duì)中國(guó)文化的影響以及他對(duì)現(xiàn)代文化的影響。孫悟空的成
【如果云可以游在水中而水愿意浮在空中是不是書(shū)香就可以封存久遠(yuǎn)而后氤氳成整頁(yè)的人生——題記書(shū)香,是我生命之外的生命,我把所有的寂寞留在書(shū)香里。如水的深夜,一個(gè)人坐在窗前,握一卷書(shū)于燈下,孤獨(dú)著美麗,品味著為人的哲學(xué),守護(hù)著對(duì)生命的祈盼。古語(yǔ)
【在一個(gè)秋高氣爽,萬(wàn)里無(wú)云的日子里,伴著桂花甜甜的芳香與鳥(niǎo)兒的歌唱,我們時(shí)代小學(xué)六年級(jí)的孩子們來(lái)到了盼望已久的湘湖,開(kāi)始了找植物大比拼。“喂,某某某同學(xué)!快點(diǎn),快點(diǎn),要被別的組超上了!”組長(zhǎng)一邊用手拽著自己的其中一位組員,一邊大聲喊著,臉
【五年級(jí)探險(xiǎn):尋找神秘的寶藏五年級(jí)的小朋友們,一直對(duì)探險(xiǎn)充滿(mǎn)了好奇和憧憬。這次,他們決定一起去尋找傳說(shuō)中的神秘寶藏。他們穿上背包,準(zhǔn)備好裝備,開(kāi)始了這次刺激的旅程。準(zhǔn)備工作:裝備與計(jì)劃在出發(fā)前,小朋友們都做好了充分的準(zhǔn)備。他們購(gòu)買(mǎi)了足夠的食物
【讀完中國(guó)神話(huà)傳說(shuō),我的內(nèi)心深處被深深地觸動(dòng)了。這些古老的故事和傳說(shuō),不僅是中國(guó)文化的精髓所在,更是我們民族的歷史和文化遺產(chǎn)。在這些傳說(shuō)中,有著眾多光輝燦爛的神祇。其中最為著名的就是女?huà)z。她用自己的手藝創(chuàng)造了人類(lèi),并且還賦予了人類(lèi)智慧和生命。這個(gè)故事告訴我們,人
【《海洋之歌》觀(guān)后感《海洋之歌》是一部由迪士尼制作的動(dòng)畫(huà)電影,講述了一只年輕的夏威夷少女莫阿娜和它的伙伴馬努依共同尋找傳說(shuō)中的心靈之石,拯救她們的家園。這部電影不僅有精彩動(dòng)人的音樂(lè)和絢麗多彩的畫(huà)面,更有深刻而真實(shí)地表達(dá)出對(duì)海洋生態(tài)環(huán)境保護(hù)的思考和呼吁。《海洋之歌
【《世界神話(huà)傳說(shuō)》讀后感《世界神話(huà)傳說(shuō)》是一本介紹各種文化中的神話(huà)和傳說(shuō)的書(shū)籍。閱讀這本書(shū),我深深感受到了人類(lèi)文明之間的聯(lián)系和共通點(diǎn)。不同文化的相似之處在閱讀《世界神話(huà)傳說(shuō)》中,我發(fā)現(xiàn)了不同文化之間有許多相似之處。例如,很多文化都有關(guān)于天地創(chuàng)造和宇宙起源的神話(huà),
【“舜”是中國(guó)古代傳說(shuō)中的一位偉大君主,他以其卓越的才干和高尚的品德,成為后人敬仰和追慕的楷模。讀完《舜》這篇傳說(shuō),我深感舜所展示出來(lái)的思想和精神對(duì)于我們今天依然有著啟示和借鑒。舜之于人類(lèi)作為一位古代君主,舜具有極高的統(tǒng)治智慧和道德水平。他不僅善于用人,也能夠以
【端午節(jié)的由來(lái)端午節(jié)是一個(gè)有著悠久歷史的傳統(tǒng)節(jié)日,據(jù)說(shuō)起源于中國(guó)南方。關(guān)于它的起源,有很多不同的解釋和傳說(shuō),但其中最為著名的一則就是關(guān)于屈原的故事。屈原的故事相傳,在遠(yuǎn)古時(shí)代,中國(guó)南方有一個(gè)國(guó)家叫楚國(guó)。這個(gè)國(guó)家里有一位偉大的詩(shī)人、思想家和政治家,他就是屈原。在楚