師徒結(jié)隊感言
拜師儀式上代表全體徒弟發(fā)言，發(fā)言稿該怎么寫
事例一： 大家下午好： 首先非常感謝xx給我這個拜師的機會，剛剛畢業(yè)的時候也做了幾份工作，但是都學不到真正的東西，目標也很模糊。
自從來到xx，在這5個月里，讓我受益匪淺，讓我學到了很多原來書本上學不到的知識和經(jīng)驗，比如酒店管理的經(jīng)驗、人事部的工作流程等。
我感到非常高興，也讓自己的目標慢慢的清晰起來，在平時的工作和生活中，經(jīng)理們都非常關(guān)心我，在我生活中給我照顧，在工作上給我?guī)椭凸膭睿刮页浞指惺艿搅藊x的溫暖，也讓我一天天的成長起來，使我變得更加成熟穩(wěn)重了。
今天能讓趙經(jīng)理當我?guī)煾担腋械饺f分的榮幸。
作為一個剛剛踏入社會的我深知自己在起步價段存在諸多的不足；業(yè)務水平有待提高，社會經(jīng)驗有待加強，知識領(lǐng)域有待拓寬。
和師傅相比，我還有很大的差距，我希望在師傅的帶領(lǐng)下，盡快成長、盡快完善。
在今后的工作中，希望師傅和各位領(lǐng)導多指出我的不足，不管是工作上的不足；還是為人處事方面的欠缺，對我千萬不要吝嗇你們的批評。
我一定會虛心接受，勇于面對自己的不足。
師傅就是我的方向標，在前面指引著我前進。
我一定會牢記教誨，決不辜負師傅和各位領(lǐng)導的栽培和期望。
“滴水之恩，當涌泉相報。
”在此，我會用實際行動來證明我自己。
俗話說“師父領(lǐng)進門，修行在個人。
”作為徒弟的我需要進步、更需要成長，我一定會虛心的向師傅學習，真誠的請教。
師傅在酒店工作了十幾年、甚至二十幾年，工齡比我的年齡還要長，積累了很多豐富的經(jīng)驗，有著精湛的業(yè)務水平，形成了自己獨特的管理模式。
在師傅身上有許多值得我借鑒學習的地方。
勤學、勤問、勤看、勤聽是我拜師學習的方法； 誠心、精心、細心、耐心是我拜師學習的態(tài)度； 成長、成熟、成才、成事是我拜師學習的目的，還望師傅不吝賜教。
“根深方能葉茂”我相信，在師傅和領(lǐng)導的正確指引下，通過師傅的言傳身教，以他們深厚的涵養(yǎng)、豐富的經(jīng)驗、精湛的技藝，一定會促使我迅速成長。
期盼明天
我相信———我一定不會辜負師傅和領(lǐng)導的希望與厚愛
展望未來
我相信———我一定會在xx這個平臺上實現(xiàn)我的人生價值
最后，我想跟大家說：讓我們用青春碰撞出心靈之火，用拼搏和汗水打造優(yōu)秀團隊，用努力和奉獻早日實現(xiàn)xx愿景，共創(chuàng)xx美好的明天
謝謝大家
事例二： 各位老師： 大家好
今天，我們在這里舉行青年教師拜師結(jié)對活動，首先我代表校領(lǐng)導向愿意收徒的23位師傅表示衷心地感謝，向23位青年教師找到向往的指導老師表示熱烈祝賀。
剛才田老師、張老師的發(fā)言，勾起了我對往事的回憶。
23年前，我作為徒弟代表曾在這里表過態(tài)，6年前，我作為師傅代表在這里講過話。
今天，我又作為過來之人，被要求在此談談自己的內(nèi)心話。
作為射中的一個分子，在這個講臺上以不同的身份講同一個題目的話，我心里感到格外地激動與自豪
牛頓說，如果我能有所發(fā)現(xiàn)，是因為我站在巨人肩上。
老校區(qū)燈箱上有句荀子的話：“國將興，必貴師而重傅。
”回想自己能從一個初上講臺的小伙子一步步走到今天，沒有學校的搭臺與師傅的幫助，是辦不到的。
射中歷來有師徒結(jié)對的優(yōu)良傳統(tǒng)。
記得1990年我剛分配到射中，學校安排王素蘭老師做我的師傅，后來是陸佩珍老師，1994年上高中后，又安排李元洪老師做我?guī)煾怠?/p>
除此外，我還主動拜當時語文組的大腕蔡明、施云康老師為師。
這些師傅悉心教我備課、上課、寫文章、搞課題。
我從他們身上學到了勤奮踏實、刻苦鉆研的精神，平易厚道的做人風格，如果說今天能在教學科研上取得一點點進步的話，都與師傅們的無私傳授分不開。
從我個人成長經(jīng)歷來看， “師徒結(jié)對”是年輕教師得到鍛煉成長的有效途徑。
師徒結(jié)對可使我們盡快熟悉教育教學業(yè)務，節(jié)省成長時間。
教育工作需要教師不但有相應的學歷和專業(yè)知識，而且還有相應的教育教學與課程探究能力，對我們年輕教師而言，這些能力固然要通過自己的教育教學實踐去慢慢摸索、積累逐步形成。
但這個周期往往較長，且易走彎路，冒風險，甚至要付出失敗的代價。
可教育不是循環(huán)工程，每個學生一生就一個高中三年，也不容我們?nèi)ピ囼灐⑹。谶@種情況下，年輕教師向有經(jīng)驗的師傅學習、討教，不失為使自己盡快成長的一個積極穩(wěn)妥的捷徑。
杜甫在《戲為六絕句》里說：“別裁偽體親風雅，轉(zhuǎn)益多師是吾師。
”意思即要向不同的老師學習，才能促使自己不斷進步。
孔子曾向老子學《易》，向師襄學習音樂，最終孔子的成就超過了這二個人。
我沒有孔子的睿智，但能從不同師傅身上吸收他們的長處。
在我的師傅中，蔡明的睿智改變了我的遲鈍，李元洪的沉穩(wěn)壓抑了我的浮躁，對我的成長都極為有利。
我校的師資實力很雄厚，你們身邊有全國勞模、全國優(yōu)秀教師，還有大批省、市名師，學科帶頭人，這是一筆非常寶貴的財富，我們應該把它用好用足。
這次經(jīng)過嚴格的程序(幾個輪回，雙向選擇)，為各位年輕老師選配了年富力強的教育教學骨干做你們的師傅。
相信他們身上寶貴的教育智慧、敬業(yè)精神得到薪火傳承，發(fā)揚光大。
師資培訓形式很多，這種手把手傳幫帶形式更有實在意義。
同一學科開展的同步教學行為，徒弟便于在吸收師傅的教學內(nèi)容、教學藝術(shù)的基礎(chǔ)上進行改進，這對于新教師的培養(yǎng)來說真正做到了因材施教。
老師們，在座的各位都肩負著射中未來發(fā)展的重任。
作為師傅，我們既要感到這是為教研組培養(yǎng)后備人才的義務與責任，更要有一種無私奉獻的精神；作為徒弟，我們要珍惜學校搭建的這個平臺，謙虛、誠懇地向師傅學習，認真、扎實地提高自己的教育教學能力。
為此，下面我想再提三點希望： 一是希望師傅帶徒要三管齊下。
首先是思想上引導：各位師傅都是我校長期從事教育教學工作的骨干教師，不僅是業(yè)務上的榜樣，而且是道德上的楷模。
其次是作風上身教：要注重以自身的人格魅力和表率作用來教育、帶動徒弟，使他們能夠自覺養(yǎng)成敢于擔當、敢為人先、敢爭一流的工作作風。
再次是業(yè)務上幫帶：要自始至終地進行全程跟蹤幫教，把自己的工作經(jīng)驗和方法無私地傳授給徒弟，從而使他們盡快地提高教育教學水平，力爭五年內(nèi)能成為射中講臺上獨當一面的教學骨干。
二是希望帶徒形式上不拘一格。
師徒結(jié)對較之其他培訓方法，更具直接性、針對性。
在實施過程中，我們要通過不拘一格的形式，體現(xiàn)自主性和個性化，可以通過集體備課、教研沙龍、網(wǎng)絡(luò)、面談等形式，讓徒弟有充分的空間和時間與師傅溝通交流。
同時督導室、教務處既要嚴格規(guī)范，同時也要與時俱進，加強對帶徒過程的指導，創(chuàng)造更多的機會加強師傅間、徒弟間的交流，做到相互取長補短，借鑒提高。
三是希望師徒之間要相互促進。
每一位師傅都是一本書、一部字典，是徒弟取之不盡的教學財富。
在向師傅學習的過程中，徒弟要努力做到“四勤”。
一是腦勤，充分發(fā)揮各人的聰明才智，從人們習以為常司空見慣的事物和現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，力爭做到全面、細致。
二是口勤，虛心向師傅請教，向身邊的每一位同仁請教。
三是腿勤，積極主動地進行實踐和調(diào)查研究，做到在結(jié)對期間多出成果。
四是手勤，要細致琢磨，反復推敲，注重理論積累，多動筆，要求一學期能寫出一篇像樣的教學反思，在報刊上至少要發(fā)表一篇教學論文。
上學期我校將創(chuàng)建學術(shù)期刊《黃海學刊》，每期需要不少班級管理、教學研討的文章，希望各位師傅、徒弟能在上面多留下光彩，年終考核有加分獎勵。
最后，我衷心希望在座的各位師徒在結(jié)對期間工作順利，共同進步
并祝愿年青老師在師傅的指導下早日成才，盡快撐起射中教育教學事業(yè)的一片藍天
謝謝大家
跪求師徒離別贈言
學藝足月將要分，往日點滴在吾心。
恩師教導徒弟領(lǐng)，混然不覺淚沾襟。
奉酒三杯謝恩情，萬語千言難表心。
請您滿盈杯中酒，厚意深情銘記心。
二年級學習收獲200字
讀者：冉冉和媽媽作者：羅爾德 .達爾插圖：昆廷.翻譯：代維主編：劉海粞出版社：主要人物：狐貍先生 狐貍太太 小狐貍 博吉斯 比恩 邦斯故事大概：狐貍一家和其他小動物過著幸福的生活，但是他們一家有三個超級有錢卻十分小氣、惡毒的鄰居比恩、博吉斯和邦斯。
這仨人一直想把狐貍一家置于死地，因為他們無比憎恨偷竊他們東西的狐貍家族，于是便決定殺了狐貍一家，他們想盡一切辦法，不惜破壞自然環(huán)境，使用各種險惡的手段去除掉狐貍一家。
于是狐貍爸爸帶領(lǐng)他們一家，和他們的三個鄰居展開了一場斗智斗勇的大戰(zhàn)……好詞我收藏：敏捷 審視 絢麗 凝視 短暫 倔強 匍匐 嘲諷 沮喪 啃噬 狼吞虎咽 語無倫次 寬宏大量 五臟六腑 翻來覆去 夢寐以求 血跡斑斑 永無寧日 震耳欲聾 真真切切 氣喘吁吁 饑腸轆轆 熱氣騰騰 竭盡全力 絞盡腦汁 手舞足蹈 默默無聞 成群結(jié)隊 好句我欣賞：
【第1句】：他那雙敏銳的、在黑夜中也能看見東西的眼睛，瞥見了離他不遠的一棵樹后面有個亮東西。
【第2句】：鐵鍬在他們頭頂上不停的挖著，發(fā)出咯吱咯吱、咯吱的聲響。
小石塊和土粒開始從地道的頂上往下落。
【第3句】：挖掘機開始工作，從小山上大口大口地啃噬著泥土。
狐貍先生剛開始挖洞的那個位置的上方有一棵大樹，現(xiàn)在那棵樹已經(jīng)像一根火柴桿似地倒下了。
碎石向四面八方飛濺，樹木紛紛倒落，噪聲震耳欲聾。
【第4句】：小狐貍們湊在一起蹲在那兒，鼻子不停地翕動著，眼睛像星星一樣閃閃發(fā)亮。
我的感受：看了這本書，首先，我覺得狐貍爸爸很聰明、機智，其次，狐貍爸爸懂得團結(jié)別人，還不貪心，挖到他們的倉庫后，只挑了幾個最好的東西。
但是，狐貍爸爸偷竊的習慣是不對的，幸福的生活一定要靠自己勤勞的雙手。
如果狐貍先生能夠改掉偷竊的習慣，他會成為一個真正。
媽媽的話：和女兒一氣讀完這本書后，女兒問我》：“媽媽，狐貍爸爸偷東西對嗎
”“你說呢
當然不對啦
狐貍爸爸的尾巴被搶打斷，就是告訴大家，不勞而獲的行為是不對的，他也受到了相應的懲罰。
”我對女兒解釋說。
在孩子們的心里，是非對錯是那么的重要，雖然她也認為狐貍爸爸很聰明，很愛他的家人，但還是指出了他的錯誤。
還希望狐貍爸爸能改掉錯誤，靠自己的努力去創(chuàng)造真正的幸福生活。
女兒能有這種想法，我感到很欣慰，
