關于詩詞的作文500字匯編7篇

關于詩詞的作文500字匯編7篇

在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的詩詞的作文500字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

詩詞的作文500字 篇1

周五晚上與同學們一起觀看了文學紀錄片《掬水月在手》，這部影片是對葉嘉瑩這位現(xiàn)已96歲高齡當代詩詞大家的傳記電影。

在這部影片中，有對多人進行采訪，其中包括白先勇、席慕容等人。而其中更多的是對曾經(jīng)的學生。其中就提到，當她在學樣教書時，她是十分害羞的，但是通過提到的“意暖神寒”便可以看出她內心是十分友善的。而當她到南開大學教書時，無論是或不是她的學生，都前來聆聽她的課，不管是座位上，還是臺階上，甚至是窗臺上，都坐滿了人，由此可以看出，她對人們的影響是非常大的。

她是一個非常精彩的人——在平時，她對吟誦十分注重，在她看來“吟誦是你自己對于詩歌的內涵，詩人的感情在你的聲音里邊復活”，由此可以看出，她對于詩詞有著自己獨道的見解。在電影中她更是講道：詩是順著她的感情跑出來的。葉先生的文筆也無一不讓人驚嘆。

她為什么能長壽，和她的心境有很大關系的。當她在準備安定下來時，大女兒與女婿出車禍的這個慘痛消息卻傳了過來，這個消息必然給她帶來了很大的打擊，從她寫下了《哭女詩》中就可以看出。但是，她在影片中只是平淡的描述，面對如此沉重的打擊，她又是怎樣度過的呢？是古詩詞救了她，同時也是她將詩詞傳承。

“弱德之美”在葉先生身上便是體現(xiàn)。從她的身上我看到的是她對詩詞無窮無盡的熱愛，更是她面對多重坎坷卻不屈不撓堅定的精神。

詩詞的作文500字 篇2

細碎的時光，悠悠而漫長，需要詩詞的滋養(yǎng)。在我的記憶中，有屈原“吾將上下而求索”的不懈；有李白“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”的豁達；還有王維“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的友誼……

“來，一起讀書！”我們班有很好的讀書氛圍。經(jīng)常在槐樹下，長椅上，座位上……看到他們坐著、躺著，三三兩兩一起讀詩的影子。

“哎，哎，哎，宇，快過來，這一句是什么意思？它的下一句是什么？”眾好友中，唯數(shù)宇一人的詩詞首屈一指，所以常有問題，總愛去詢問宇。

“野曠天低樹……嘶——”他嘴里念念有詞，低下頭，眉頭緊皺，思索著……

“這個以前記得，現(xiàn)在忘了。不好意思。”他猛地抬起了頭，璨然一笑，將詩又遞給了我。

待到六月末，槐花盛開正好，淡黃色的花瀲滟著絲絲縷縷的清香留戀地繾綣在每個人心頭，渲染著淡淡的憂傷。

大家的心情似乎也被這花感染。不舍寫滿瞳孔，大家都哭了。唯獨宇沒哭，他靜靜倚在窗臺邊，目光遠射，眼光流轉，嘴角漾起一朵微笑。

“怎么了？哭了？”他悄悄挪了過來，“要我說啊！這沒什么難受的。分離，不是很正常嗎？‘莫愁前路無知己，天下誰人不識君’高興一點……”

“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”我們倆吟起了詩。很奇怪，吟著吟著，我笑了；但他的眼角卻泛起了淚光，他的眼底氤氳著一片翻卷的不舍，而又被思念的潮水緩緩漫過時，他跑了出去……

生活總是在不斷變化著，于是越長大越孤單，可記憶里的那幾句詩詞一直深藏腦海，提醒著我∶在詩詞里藏著你最真摯的友誼。

詩詞的作文500字 篇3

尋覓著詩詞中的韻味，我聞到了那從詩詞中發(fā)出的酒的香氣。多少人為詩詞中的清新飄逸或氣魄雄渾所迷醉，而在這令人迷醉的詩詞中竟也蘊藏著無數(shù)的情感。

“采菊東籬下，悠然見南山。”《飲酒》這首詩帶我們走近田園中的美麗景色。菊花廬山、廬山、飛鳥、樹林構成了大自然美麗的風景，讓人感到優(yōu)美而寧靜。詩人在這風景中享受著田園生活的寧靜自由，飲一壺美酒，賞青山綠水、日出日落。這里沒有馬車的喧囂和官場的腐敗，只有悠然自得的心情。這酒香中，是詩人對現(xiàn)實生活的不滿和對田園生活的熱愛。

“東籬把酒黃昏后，又暗香盈袖”。這略帶憂愁的句子，把我們帶入了深秋時節(jié)。一幅秋日景色的畫卷也由此展開：遠處的園地里栽種著菊花，近處秋風刮起，卷起了窗簾。此時正值重陽佳節(jié)，蕭瑟的秋風加上黃昏的天色，使人心生凄涼，使詞人更加思念遠游的丈夫。在這酒香中，使詞人對親人的思念。

“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽西下幾時回。”一幅落日的風景畫又展示在人們眼前。但這夕陽西下的景色引發(fā)的竟是作者內心的惆悵，也使作者產(chǎn)生了對人生的感嘆。這酒香是作者對時光流去的無奈。

詩詞中的酒香令人沉醉，我愿做一個感受者，去感受那流傳千百年文化的神圣和美妙。

詩詞的作文500字 篇4

夜晚的圓月之所以那么皎潔圓亮，是因為有無數(shù)璀璨的星星的環(huán)繞，那些明星就猶如一首首光輝的詩詞，它豪邁奔放，飄逸曠達，寫富貴而不鄙俗，寫嬌美而不輕佻，一直縈繞我心，它伴我走過成長的歲月。

在詩詞中，恍恍惚惚，我來到了莊嚴輝煌的長安城，見到了一生放蕩不羈、自由飄逸的李白。他被朝廷貶謫，心中憤懣，正借酒消愁。“君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。”時光如白駒過隙，光陰荏苒，卻仍不能在仕途上獲取高官俸祿，自己的才華不能施展。但他并不悲觀，意欲要及時行樂，“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”。他同樣憧憬未來仕途平坦，樂觀自信，斗志昂揚，堅信“天生我材必有用，千金散盡還復來”，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”他也同樣重情重義，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”一代才子——李白，雖仕途不得意，但仍樂觀自信，自由豁達。

慢慢悠悠地走到長江江畔，我遇到了他——豪邁、豁達的蘇軾，他正乘船飄到赤壁，感慨著“大江東去浪淘盡”的無奈，盡管被貶巴蜀偏遠地區(qū)，但仍高唱：“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”充滿著無限的報國胸懷。在妻子王弗逝去十年后，仍對妻子思念萬分，嘆道：“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。”那是最蒼涼柔情的他，在夢里“相顧無言，惟有淚千行。”即使身在異地他鄉(xiāng)，也不忘對親人的祝愿“但愿人長久，千里共嬋娟。”

路途中，我感謝李白帶給我的自信、浪漫和豁達；感謝蘇軾傳遞給我的悠悠愛國心和心系親人的那份溫馨……感謝古代詩詞賦予我人生的啟迪和智慧。

時光千年，距離萬里，但日久彌新。經(jīng)歷過大浪淘沙的你們，是那么純粹，更令我神往。詩詞伴我同行，旅途不孤單，生活更精彩！

詩詞的作文500字 篇5

一條條充滿詩情畫意的河流，源遠流長，深遠持久；那是讓人悲傷而又充滿了激情的詩篇。一幅幅精彩的畫面呈現(xiàn)于眼前，在腦海里飄蕩；那是一條寬廣的詩歌。

遙望著詩河的兩旁，出現(xiàn)了一個個壯麗的場景，詩人們寫下了一篇篇優(yōu)美的詩篇。在歷史的河流中，留下了多少偉大詩人的印記，他們表達了對社會的關注，對親人的思念，對好友的不舍，市中每個字都有著深厚的情感。隨著河流一起漂泊，我們便站在河的兩岸，就能感受到那種悲情壯志。

“輕輕的，我走了，正如我輕輕的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。一句優(yōu)美的話語，在歷史的長河中飄蕩著。徐志摩，他把自己內心的情感，表達出了人生的曲調。“輕輕地”就這樣，這一篇優(yōu)美的詩歌便在這詩歌中蕩漾著。我們便站在河岸旁，感受著，我們也正“輕輕地來，也便輕輕地走”，帶著人生的意義走。

悲壯的詩篇，血液在流淌著。人生中有著生老病死，但愿把自己的壯志豪情留取于人間。文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，他的血液沸騰，流淌在無數(shù)的河流中，烙在人的心目中。但愿他能把自己的.豪情壯志留在世上，他沸騰的血液在詩歌的長河中流淌著！

遨游于詩歌中的河流，一幅幅優(yōu)美的畫卷，都浮現(xiàn)于眼前。詩歌的長河，永不止息，源源不斷。用文字的長河來表達對朋友、親人、故鄉(xiāng)和人生的種種感情，永遠不會止息的。

站在詩河的兩岸，感受到那長長的河水，那擁有著熱血沸騰般的河流。

詩詞的作文500字 篇6

寒假時，我們一家人迷上了一檔節(jié)目——《中國詩詞大會》。選手們淵博的知識深深地吸引了我。特別是“飛花令”這個環(huán)節(jié)，選手們有條不紊地沉著應對，而我知道的少之又少。

我下定決心，要像他們那樣能把古詩吟誦的那么美麗，媽媽也鼓勵我。于是我和媽媽一起踏上了詩詞之路。

第一天，我背的第一首詩是《長歌行》。《長歌行》不愧是長歌行啊！這首詩真是太長了。“青青園中葵，朝露待日唏……”讀了幾遍之后，我試著背誦。不行啊，還是背不過。我開始惱怒起來，媽媽聽見了，對我說：“不要著急，慢慢來。”說著，媽媽拿過書，給我講了講這首詩的意思。這首詩大意是時節(jié)變換得很快，光陰一去不返，勸人要珍惜青年時代，發(fā)奮努力學習。我明白了意思，再背就沒有那么困難了。就這樣，第一篇古詩就這么順利完成了。

之后我每天都堅持讀詩詞，它讓我學到知識的同時，還讓我明白了許多道理。但是，我也曾想過放棄。每當我想放棄的時候，媽媽總對我說：“任何事情都要堅持到底，不能放棄，這樣才會成功！”聽了媽媽的鼓勵，讓我想起一首詩：“古人學問無遺力，少壯功夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”

如今，我的詩詞之路已經(jīng)堅持了九十多天，我的目標是兩千首詩。我還想自豪地站在《中國詩詞大會》的舞臺上，自信滿滿地朗誦著這些千古名句！

“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。”我的詩詞之路會越走越遼闊、越走越深遠！

詩詞的作文500字 篇7

中國古典詩詞是優(yōu)美的、是智慧的，是有生命力的。

爸爸的書架上有很多書籍，我在翻找喜愛的書籍時，發(fā)現(xiàn)了一本《給孩子的古詩詞》。今年暑假，我在這本書作為我的暑期課外讀物，選擇這本書是因為我認為古詩詞中蘊含了我們國家優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，蓄積了古代詩人的所有靈性、智慧、品格、襟抱和修養(yǎng)。

這本書的作者是葉嘉瑩，是一位研究古詩詞的專家，書中共收錄作品二百一十八首，其中包括一百七十七首詩和四十四首詞，讓我們來了解一下吧。

這里面的一些詩歌我以前也讀過幾首，比如說《春曉》、《回鄉(xiāng)偶書》等等。通過閱讀，我發(fā)現(xiàn)了一些好的詩句：采菊東籬下，悠然見南山；海內存知己，天涯若比鄰；前不見古人，后不見來者。另外在讀古詩的時候，我發(fā)現(xiàn)有很多字的讀音平常都沒有注意，比如，飲酒二十首中“而無車馬喧”的“車馬”要讀ju馬；還有“飛鳥相與還”的“還”要讀huan；“風吹草低見牛羊”的“見”讀xian；過故人莊的“青山郭外斜”的“斜”念xia，還有很多字的詩中讀音和現(xiàn)在讀音都是有區(qū)別的。

在讀了詩詞的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個道理，只要是有感覺。有感情，有修養(yǎng)的人，就一定能夠讀出詩詞中所蘊含的真誠的，充滿興發(fā)感動之力的生命，這種生命是生生不息的，是有靈魂的，是可以傳承的。

我還發(fā)現(xiàn)了《給孩子的古詩詞》是個系列叢書，其他系列還有對散文、地理、歷史等知識的介紹，我決定要把這些書一本本的認真讀一讀，一定會增加的自己的知識，增長自己的見識的。