雅思閱讀技巧:論語闡述最佳思維方式

　　中國教育的優勢在于，鍛造出很tough的牛人，面對浩如煙海的問題和材料總能兵來將擋水來土掩。體力和耐力都無敵。

　　劣勢在于，很少有學校能提供關于methodology的教學或者課程，此處略去關于po li tics的任何因素不談。

　　請看論語中的這句話：學而不思則罔，思而不學則殆

　　有人將之翻譯為

　　Learning without thought is labor lost; thought without learning is perilous.

　　另外，英國著名漢學家 Arthur Waley 的譯文是：

　　He who learns but does not think, is lost. He who thinks but does not learn is in great danger.

　　注意三個問題：

　　1，學

　　個人以為，論語中，學的意思實際上指讀書。所以learn的翻譯有欠準確。

　　2，思

　　個人以為，論語中，思的意思并非指思考，而是指懷疑、批判。所以翻譯為thought也不大妥。

　　3，罔

　　罔的意思是指受到欺蒙，因此應該是被欺騙才對，而迷失lost不算太準確。

　　綜上所述，我個人嘗試的翻譯是

　　he who reads without doubting can be deceived;

　　he who doubts without reading can be imperiled.

　　在雅思閱讀的復習中，許多同學屬于埋頭苦干型。這種同學屬于前半句，容易be deceived.只做題，不思考，不知出題人思路和自己思路的區別，最后整篇文章都讀懂都做不對題。

　　還有同學屬于閉門造車型，自己瞎想，網上隨便找點不知所云的雅思閱讀筆記，就覺得已經足夠了，題也不做，結果一上場考試，徹底脫節。這樣相當于后半句的情況，思而不學則殆，容易 be imperiled.

　　前者同學，請無論如何在每次做題之后，不要光是對答案并且數自己對了多少題，錯了多少題，還一定要問問自己這些問題：

　　CHECKLIST FOR POST-READING STAGE

　　1，我擅長什么類型、什么話題的文章?

　　2，我擅長什么題型?

　　3，我最恐懼什么題型?

　　4，我錯了哪些題?這些題的原文對應位置在哪里?

　　5，這些錯的題錯在哪里?定位問題?判斷問題?詞匯量限制?

　　6，我是不是100%確定自己理解這些題目的題目句和原文句的準確中文含義?把它們全部都翻譯出來。

　　7，我做題、改錯的過程中，是不是真的運用了培訓班、筆記上的技巧、方法?把它們都標注出來。

　　對于后者類型的同學，不論你參加還是不參加培訓班，請記住

　　Theory without practice is worse than no theory !!!

　　脫離實戰的理論，還不如根本不要理論~~~!!!

　　所以，不要盲信理論，可以參考借鑒別人的理論，但最終都必須立足于題目當中，一定要自己做題、思考、再做題、再思考，最后總結成一套屬于自己的做題思路。

　　中國教育的優勢在于，鍛造出很tough的牛人，面對浩如煙海的問題和材料總能兵來將擋水來土掩。體力和耐力都無敵。

　　劣勢在于，很少有學校能提供關于methodology的教學或者課程，此處略去關于po li tics的任何因素不談。

　　請看論語中的這句話：學而不思則罔，思而不學則殆

　　有人將之翻譯為

　　Learning without thought is labor lost; thought without learning is perilous.

　　另外，英國著名漢學家 Arthur Waley 的譯文是：

　　He who learns but does not think, is lost. He who thinks but does not learn is in great danger.

　　注意三個問題：

　　1，學

　　個人以為，論語中，學的意思實際上指讀書。所以learn的翻譯有欠準確。

　　2，思

　　個人以為，論語中，思的意思并非指思考，而是指懷疑、批判。所以翻譯為thought也不大妥。

　　3，罔

　　罔的意思是指受到欺蒙，因此應該是被欺騙才對，而迷失lost不算太準確。

　　綜上所述，我個人嘗試的翻譯是

　　he who reads without doubting can be deceived;

　　he who doubts without reading can be imperiled.

　　在雅思閱讀的復習中，許多同學屬于埋頭苦干型。這種同學屬于前半句，容易be deceived.只做題，不思考，不知出題人思路和自己思路的區別，最后整篇文章都讀懂都做不對題。

　　還有同學屬于閉門造車型，自己瞎想，網上隨便找點不知所云的雅思閱讀筆記，就覺得已經足夠了，題也不做，結果一上場考試，徹底脫節。這樣相當于后半句的情況，思而不學則殆，容易 be imperiled.

　　前者同學，請無論如何在每次做題之后，不要光是對答案并且數自己對了多少題，錯了多少題，還一定要問問自己這些問題：

　　CHECKLIST FOR POST-READING STAGE

　　1，我擅長什么類型、什么話題的文章?

　　2，我擅長什么題型?

　　3，我最恐懼什么題型?

　　4，我錯了哪些題?這些題的原文對應位置在哪里?

　　5，這些錯的題錯在哪里?定位問題?判斷問題?詞匯量限制?

　　6，我是不是100%確定自己理解這些題目的題目句和原文句的準確中文含義?把它們全部都翻譯出來。

　　7，我做題、改錯的過程中，是不是真的運用了培訓班、筆記上的技巧、方法?把它們都標注出來。

　　對于后者類型的同學，不論你參加還是不參加培訓班，請記住

　　Theory without practice is worse than no theory !!!

　　脫離實戰的理論，還不如根本不要理論~~~!!!

　　所以，不要盲信理論，可以參考借鑒別人的理論，但最終都必須立足于題目當中，一定要自己做題、思考、再做題、再思考，最后總結成一套屬于自己的做題思路。