最新培訓(xùn)計(jì)劃方案
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編精心整理的方案策劃范文,歡迎閱讀與收藏。
培訓(xùn)計(jì)劃方案篇一
精心制定《望城縣*年農(nóng)民教育培訓(xùn)工作方案》,繼續(xù)加大宣傳造勢(shì),穩(wěn)步推進(jìn)三大培訓(xùn)。
1.職業(yè)技能培訓(xùn),在補(bǔ)助對(duì)象、補(bǔ)助條件、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)等方面加強(qiáng)人性化操作,確保培訓(xùn)質(zhì)量的同時(shí),力求政府補(bǔ)助資金及時(shí)足額發(fā)放到位。
2.農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),繼續(xù)加大與縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局的資源整合力度,有計(jì)劃、有步驟地在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)有序開(kāi)展和推進(jìn)。
3.實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),繼續(xù)加大與縣新農(nóng)村辦、縣委遠(yuǎn)教辦、旅游、婦聯(lián)及涉農(nóng)部門培訓(xùn)資源,重點(diǎn)依托專業(yè)合作社,到基地進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的培訓(xùn)。圍繞全縣主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和農(nóng)民的培訓(xùn)需求,促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力高素質(zhì)群體的形成;加大對(duì)農(nóng)村實(shí)用人才的培育和開(kāi)發(fā)力度,完善全縣農(nóng)村實(shí)用人才的建檔造冊(cè);培養(yǎng)更多、更好的多類產(chǎn)業(yè)優(yōu)秀實(shí)用人才,最大限度地挖掘農(nóng)村實(shí)用人才的智慧和潛能,發(fā)揮其在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的作用。
一是切實(shí)加強(qiáng)“科教陽(yáng)光”信息服務(wù)平臺(tái)建設(shè),擴(kuò)充平臺(tái)用戶,擴(kuò)大平臺(tái)規(guī)模,定期為廣大種養(yǎng)農(nóng)戶提供產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的技術(shù)服務(wù)指導(dǎo);二是擴(kuò)展農(nóng)科教“110”服務(wù)對(duì)象,積極發(fā)揮農(nóng)科教“110”的作用,為農(nóng)民提供無(wú)償、便捷、直接的服務(wù);三是建立農(nóng)科教“110”和“科教陽(yáng)光”創(chuàng)業(yè)富民信息服務(wù)平臺(tái)監(jiān)督反饋機(jī)制,準(zhǔn)確了解專家與農(nóng)戶服務(wù)對(duì)接的實(shí)際情況以及工作成效;及時(shí)掌握農(nóng)民朋友的培訓(xùn)需求方向和動(dòng)態(tài);四是結(jié)合“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng),積極開(kāi)展工作創(chuàng)新。設(shè)法改變實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)以會(huì)代訓(xùn)的方式,對(duì)受訓(xùn)單位給予一定的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助,激發(fā)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村開(kāi)展農(nóng)民教育培訓(xùn)工作的積極性,真正使有迫切培訓(xùn)意愿和要求的農(nóng)民加入到培訓(xùn)的隊(duì)伍行列。
一是加強(qiáng)全縣農(nóng)民教育培訓(xùn)隊(duì)伍建設(shè),提高各培訓(xùn)基地和鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干人員的業(yè)務(wù)能力和工作水平;二是建編規(guī)范鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)(廣)校教師隊(duì)伍,培訓(xùn)進(jìn)修骨干教師,強(qiáng)化師資素質(zhì),優(yōu)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)(廣)校干部隊(duì)伍建設(shè),切實(shí)提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)科教結(jié)合工作水平。
探索農(nóng)村勞動(dòng)力綜合素質(zhì)提升的新途徑,通過(guò)擴(kuò)大農(nóng)民教育培訓(xùn)試點(diǎn)范圍,使農(nóng)民教育培訓(xùn)工作向縱深發(fā)展。
培訓(xùn)計(jì)劃方案篇二
根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)和縣培訓(xùn)中心的活動(dòng)安排,以學(xué)校發(fā)展為主題,繼續(xù)深入實(shí)施新課程改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)校辦學(xué)品位。新學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展各級(jí)課題的研究工作,狠抓青年教師培養(yǎng)工作,抓好集體備課、高效課堂教學(xué)的討論和研究,同時(shí)加緊校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施,努力促進(jìn)學(xué)校教教育和教研工作的持續(xù)、和諧發(fā)展。
(一)繼續(xù)有效地開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)。
1、有效開(kāi)展教研組活動(dòng)。每單周開(kāi)展大組教研組活動(dòng)活動(dòng),以主題方式進(jìn)行,一個(gè)學(xué)期至少四個(gè)主題,教研記錄要真實(shí)詳細(xì)。每月28日前向教研室回報(bào)1篇科組教研工作亮點(diǎn)。
2、教師撰寫(xiě)教學(xué)反思記錄、教案隨堂反思。期末有5篇反思在組內(nèi)交流,每個(gè)教案有隨堂反思記錄。
3、認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)的公開(kāi)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)
加強(qiáng)教師之間特別是組內(nèi)教師之間相互聽(tīng)課和學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)推門聽(tīng)課的工作力度。學(xué)校要求每位教師每學(xué)期至少聽(tīng)課20節(jié)以上,組長(zhǎng)要30節(jié)以上。
本學(xué)期公開(kāi)課主要以達(dá)標(biāo)課、示范課、研究課開(kāi)展活動(dòng)。新教師上達(dá)標(biāo)課,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師帶頭上示范課,同學(xué)科開(kāi)展“同課異構(gòu)”、一課一研等研究課活動(dòng)。每個(gè)科任教師每學(xué)年上一節(jié)公開(kāi)課。校級(jí)公開(kāi)課開(kāi)展評(píng)與研兩項(xiàng)教研活動(dòng),評(píng)課做到“七評(píng)”:評(píng)教學(xué)思想、評(píng)教學(xué)目標(biāo)、評(píng)教學(xué)程序、評(píng)教學(xué)方法、評(píng)教學(xué)特色、評(píng)教學(xué)效果,評(píng)教師素養(yǎng)。研課做到“一課一研”,即一課一個(gè)研究主題,主要研究實(shí)現(xiàn)“高效教學(xué)”的有效途徑為主。組長(zhǎng)把校級(jí)公開(kāi)課“一課一研”主題擬好列入組計(jì)劃中,及時(shí)將研究情況進(jìn)行案例總結(jié)并發(fā)送到臨中教研網(wǎng)。
校級(jí)公開(kāi)課的安排:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三大組每學(xué)期7次,物化生政史地5次,圖音體、信息(含通用)各3次。其他公開(kāi)課的任務(wù)安排回備課組。不管校級(jí)還是組內(nèi)公開(kāi)課的教師課前認(rèn)真寫(xiě)好本堂課教案、說(shuō)課稿,課后第二天寫(xiě)好該節(jié)課的教學(xué)反思。組長(zhǎng)收好教案說(shuō)課稿評(píng)價(jià)表(三張)、反思交到教研室。每學(xué)期組長(zhǎng)通過(guò)公開(kāi)課活動(dòng),及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行存在的問(wèn)題進(jìn)行2次診斷,寫(xiě)好書(shū)面材料匯報(bào)教研室。
4、加強(qiáng)集體備課活動(dòng)的開(kāi)展
每雙周開(kāi)展一次集體備課做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人,定中心發(fā)言人。集體備課主要以主備人說(shuō)課為主。備課組長(zhǎng)提前安排集體備課內(nèi)容,并確定主備人。集體備課程序有:
1、個(gè)人初備。年級(jí)備課組長(zhǎng)擬定課題,年級(jí)每位科組教師個(gè)人初步備課;
2、集體研討。由年級(jí)備課組長(zhǎng)組織,全體科組教師研討。每位教師都要發(fā)言,充分發(fā)揮備位組員的智慧。
3、完善教案。根據(jù)集體研討形成良好的教案。
4、效課反饋。每個(gè)教師按照擬定的教案上課,通過(guò)學(xué)生的反映及測(cè)評(píng)檢查效果。
5、課后反思。用集體備課教案上課,上完課后要及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思。
6、組長(zhǎng)做好備課記錄,收集集體備課教案?jìng)浣萄惺覚z查。
備課組開(kāi)展考后教研活動(dòng)。備課組長(zhǎng)牽頭組織做好考后試卷分析,各位老師提前準(zhǔn)備考試題。出題人說(shuō)明出題的范圍、分值、考察意圖、考點(diǎn)分布等。再次由大家一起商討各題得分情況。進(jìn)一步研究學(xué)生暴露的問(wèn)題,最后寫(xiě)出閱卷報(bào)告,并研討相應(yīng)的教學(xué)策略。
(二)積極開(kāi)展課題研究和校本課程的開(kāi)發(fā)。
根據(jù)各教研組的實(shí)際情況,從“以校為本”校級(jí)小課題做起,力爭(zhēng)人人都有課題任務(wù),鼓勵(lì)青年教師撰寫(xiě)論文、積極參加各類教學(xué)相關(guān)的比賽,把每周的教研活動(dòng)如:經(jīng)驗(yàn)交流,教學(xué)研討、集體備課、授課評(píng)課等方面檔案進(jìn)行細(xì)化和整理,其成果都可作為課題研究工作的一部分,使老師們?cè)诠ぷ髦袑W(xué)會(huì)課題研究的過(guò)程和方法,使教學(xué)與研究共同成長(zhǎng)。各科組推選有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)苁帧UZ(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各4—5人、其余科組2—3人。有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)苁忠心康拈_(kāi)展高效教學(xué)研究。
有計(jì)劃,有步驟地開(kāi)展校本課程的開(kāi)發(fā)和研究工作,編寫(xiě)的教材應(yīng)以滿足學(xué)校教學(xué)需要為目的,重點(diǎn)放在學(xué)生個(gè)性發(fā)展和學(xué)校特色建設(shè)方面,體現(xiàn)校本課程的特點(diǎn),符合我校學(xué)生發(fā)展的需要。學(xué)校要加大投入,引導(dǎo)教師自覺(jué)研發(fā)校本課程。
(三)開(kāi)展校本研訓(xùn),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)師德、教育法規(guī)學(xué)習(xí)。組織全校教職員工開(kāi)展師德教育活動(dòng),強(qiáng)化教師職業(yè)道德。加強(qiáng)教育法規(guī)學(xué)習(xí),做到依法執(zhí)教。
2、組織各類講座(請(qǐng)進(jìn)來(lái)專家、骨干教師、校長(zhǎng)專題報(bào)告活動(dòng))。
3、組織教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),互相聽(tīng)課、互相學(xué)習(xí)、互相交流,共同研討,引導(dǎo)教師開(kāi)展教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
4、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn),提高研訓(xùn)效能。各科組要積極組織教師按時(shí)參加省、縣、校開(kāi)展的各科網(wǎng)上研討活動(dòng)。教師利用博客做好教研資料的上傳,并對(duì)網(wǎng)站有關(guān)內(nèi)容加強(qiáng)學(xué)習(xí)及發(fā)表評(píng)論。
5、開(kāi)展以“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”的培訓(xùn)模式方式,加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流。
堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”培訓(xùn)模式,提高我校師資隊(duì)伍的素質(zhì),定期外請(qǐng)省內(nèi)外教育專家、省內(nèi)特級(jí)教師、省級(jí)學(xué)科帶頭人到本校現(xiàn)身說(shuō)法;送骨干教師到省外參觀觀摩學(xué)習(xí),跟班學(xué)習(xí)。每次外出參觀學(xué)習(xí)后,教師要寫(xiě)培訓(xùn)反思或上示范匯報(bào)課。
6、完成xxxx年繼續(xù)教育培訓(xùn)相關(guān)工作。
培訓(xùn)計(jì)劃方案篇三
隨著我公司零售網(wǎng)絡(luò)迅速擴(kuò)張,加快加油站“達(dá)標(biāo)創(chuàng)星”的進(jìn)程,結(jié)合北京銷售分公司開(kāi)展的“零售管理年”和“三保兩好一滿意”活動(dòng),在進(jìn)一步提高加油站的整體形象水平和服務(wù)水平,提高員工自身素質(zhì),提高中國(guó)石油的整體形象,促進(jìn)公司和諧快速穩(wěn)定發(fā)展的前提下,經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)和管理區(qū)領(lǐng)導(dǎo)決定,xx年要更進(jìn)一步落實(shí)培訓(xùn)管理的主要工作,配合公司下發(fā)的《員工技能級(jí)別評(píng)定暫行辦法》,結(jié)合本片區(qū)的實(shí)際情況,進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)管理,切實(shí)做到公正、公開(kāi),客觀全面,及時(shí)反饋的原則,體現(xiàn)員工的個(gè)人價(jià)值,促進(jìn)個(gè)人及企業(yè)的發(fā)展,具體工作安排如下:
一、對(duì)加油站經(jīng)理、計(jì)量員、核算員、加油員進(jìn)行循環(huán)培訓(xùn),實(shí)行站經(jīng)理帶頭制,主要以學(xué)習(xí)企業(yè)精神和文化理念,熟悉企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度為主,更加深入徹底的了解《加油站管理規(guī)范》,提升員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度。
二、對(duì)各崗位的操作技能進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn),尤其是新上崗的員工,更要強(qiáng)調(diào)安全意識(shí),在公司一級(jí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行管理區(qū)二級(jí)培訓(xùn),對(duì)在職的老員工進(jìn)行更專業(yè)、更細(xì)致的培訓(xùn),由老員工帶動(dòng)新員工,共同努力,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,充分體現(xiàn)出公司“家庭、學(xué)校、舞臺(tái)、賽場(chǎng)”這一文化理念;各崗位的培訓(xùn)方向暫定如下:
1、在對(duì)各崗位操作技能培訓(xùn)之前,首先要對(duì)各崗位人員進(jìn)行安全教育培訓(xùn),包括:消防、防搶、防盜、治安、現(xiàn)金、高空作業(yè)、安全用電、特殊情況演練以及專業(yè)的油品知識(shí)和《加油站管理規(guī)范》的相關(guān)內(nèi)容。對(duì)站經(jīng)理和安全員進(jìn)行更細(xì)致、更有針對(duì)性的培訓(xùn)和考核,由管理區(qū)主任監(jiān)督落實(shí),安全員協(xié)助開(kāi)展。
2、加油站經(jīng)理的實(shí)際操作能力的培訓(xùn)主要方向包括職業(yè)道德規(guī)范,營(yíng)銷能力,團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力,客戶溝通能力及加油站員工所需掌握的各項(xiàng)操作技能。
3、核算員實(shí)際操作主要培訓(xùn)任務(wù)是職業(yè)道德規(guī)范,收銀六步曲,假幣識(shí)別,計(jì)算機(jī)操作,帳務(wù)處理能力以及加油員實(shí)際操作考核內(nèi)容。
4、計(jì)量員培訓(xùn)的主要方向是職業(yè)道德規(guī)范,接卸油操作,計(jì)量操作,計(jì)算機(jī)操作及加油員實(shí)際操作的考核內(nèi)容,要熟知和掌握各項(xiàng)安全規(guī)章制度,配合站長(zhǎng)做好加油站的安全監(jiān)督工作,在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下,由安全管理員協(xié)助逐個(gè)站逐個(gè)人進(jìn)行培訓(xùn),定期考核,并將考核信息及時(shí)向區(qū)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行反饋,及時(shí)整改和落實(shí)。
5、加油員的培訓(xùn)主要培訓(xùn)方向是加油十三步曲、服務(wù)禮儀、職業(yè)道德規(guī)范、現(xiàn)場(chǎng)事件的處理能力及與客戶溝通能力,要在逐個(gè)站進(jìn)行培訓(xùn),樹(shù)立典型,以便其他員工進(jìn)行參觀和學(xué)習(xí),督促員工積極向上。
對(duì)于以上所述的安全知識(shí)和實(shí)際操作技能的培訓(xùn)均要在片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的指揮和各崗位同事的配合下,逐個(gè)站進(jìn)行落實(shí),集中考核,把考核結(jié)果及時(shí)準(zhǔn)確地反饋給領(lǐng)導(dǎo),以便領(lǐng)導(dǎo)做出合理的整改措施,更加有利于下一步培訓(xùn)工作的開(kāi)展;同時(shí)還要通過(guò)各項(xiàng)考核的綜合評(píng)定在員工中樹(shù)立典型,組織其他員工參觀和學(xué)習(xí),激發(fā)員工的最大潛能,力爭(zhēng)把自身崗位工作做到最好。
培訓(xùn)計(jì)劃方案篇四
為貫徹落實(shí)教育局有關(guān)教師暑假培訓(xùn)的會(huì)議
精神,進(jìn)一步提升我校教師
思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),并結(jié)合本校的實(shí)際使培訓(xùn)落到實(shí)處、收到實(shí)效,經(jīng)研究,決定暑期時(shí)間教師實(shí)施“自培”,具體要求如下:
全體在職教師作為暑期全員培訓(xùn)的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。
暑期自培,完成8
篇教育博客,并發(fā)布在“溫泉中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展共同體”博客群里。
1.對(duì)一年來(lái)的教育教學(xué)工作進(jìn)行反思總結(jié)。
2.結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際暢想新學(xué)期,寫(xiě)寫(xiě)自己的計(jì)劃打算。3.認(rèn)真鉆研自己的專業(yè),談?wù)剬?duì)本學(xué)科的認(rèn)識(shí)。
4.閱讀教育教學(xué)類書(shū)籍,結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)。
1.博客撰寫(xiě)要求原創(chuàng),不低于500字。
2.撰寫(xiě)8
篇博客,暑期全員培訓(xùn)為合格,獲得繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。
3.讀書(shū)心得體會(huì)的撰寫(xiě)暑后依據(jù)博客質(zhì)量、數(shù)量評(píng)出獎(jiǎng)次。
注:所有教師均需參與,事關(guān)繼續(xù)教育學(xué)時(shí)的錄入,未盡事宜,按照校長(zhǎng)室的規(guī)定執(zhí)行。培訓(xùn)計(jì)劃方案篇五
安全教育是企業(yè)安全管理工作的重要組成部分,是從根本上杜絕人的不安全行為的重要措施,也是預(yù)防和控制事故的重要手段之一。做好企業(yè)的安全教育培訓(xùn)工作,才能保證其它安全工作和企業(yè)安全生產(chǎn)的`順利進(jìn)行。為使公司20xx年的教育培訓(xùn)有規(guī)劃、有重點(diǎn)、有目的的進(jìn)行,特制定以下年度安全教育培訓(xùn)計(jì)劃。
(一)加強(qiáng)“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全意識(shí)教育。安全意識(shí)教育就是通過(guò)對(duì)員工深入細(xì)致的思想工作,幫助員工端正事項(xiàng),提高他們對(duì)安全生產(chǎn)的重要性的認(rèn)識(shí)。在提高思想意識(shí)的基礎(chǔ)上,才能正確理解并積極貫徹執(zhí)行相關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度,加強(qiáng)自身的保護(hù)意識(shí),不違章操作,不違反勞動(dòng)紀(jì)律,做到“三不傷害”:不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害。
同時(shí)對(duì)公司各級(jí)管理人員(包括領(lǐng)導(dǎo)、公司各部門、生產(chǎn)段管理人員、技術(shù)人員等)也應(yīng)加強(qiáng)安全思想意識(shí)教育,確保在工作時(shí)做好帶頭作用,從關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人的生命與健康出發(fā),重視安全生產(chǎn),做到不違章指揮。
(二)將安全教育貫穿于生產(chǎn)的全過(guò)程中,加強(qiáng)全員參與的積極性和安全教育的長(zhǎng)期性。做到“全員、全面、全過(guò)程”的安全教育。因?yàn)樯a(chǎn)與安全是不可分割的統(tǒng)一體,哪里有生產(chǎn),哪里就需要進(jìn)行安全教育。
(三)開(kāi)展多種渠道、多種形式的安全教育。安全教育形式要因地制宜,因人而異,靈活多用,盡量采用符合人的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)的、感興趣的、易于接受的方式。針對(duì)我公司的具體情況,安全教育的形式主要有以下幾個(gè)方面:
(1)會(huì)議形式。主要有:安全知識(shí)講座、座談會(huì)、報(bào)告會(huì)、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、事故教訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等。
(2)張掛形式。主要有:安全宣傳橫幅、標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)志、圖片、安全宣傳欄等。 (3)音像制品。主要有:安全教育光碟、安全講座錄象等。
(4)現(xiàn)場(chǎng)觀摩演示形式。主要有:安全操作方法演示、消防演習(xí)、觸電急救方法演示等。
(四)嚴(yán)格執(zhí)行公司的三級(jí)安全教育制度,杜絕未經(jīng)三級(jí)安全教育就直接上崗的現(xiàn)象。對(duì)于公司新員工,應(yīng)嚴(yán)格要求進(jìn)行三級(jí)安全教育(公司、部門、生產(chǎn)段、安全教育),學(xué)習(xí)內(nèi)容包括安全技術(shù)知識(shí)、安全制度和嚴(yán)禁事項(xiàng),并經(jīng)考核合格后方可進(jìn)入工作崗位,考核情況要記錄在案,三級(jí)安全教育時(shí)間不少于24學(xué)時(shí)。
中國(guó)水電十五局貴州珠市水庫(kù)項(xiàng)目部
培 訓(xùn) 計(jì) 劃
1. 具體的培訓(xùn)方案應(yīng)在培訓(xùn)的前一個(gè)月制定出來(lái),并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批,及時(shí)通知培訓(xùn)涉及的相關(guān)人員做好準(zhǔn)備。
2. 培訓(xùn)結(jié)束后,要對(duì)培訓(xùn)的效果進(jìn)行全面的總結(jié)。
3. 不能按期舉行的安全培訓(xùn)教育活動(dòng),要及時(shí)
向上級(jí)報(bào)告,說(shuō)明舉行的具體時(shí)間和原因。
4. 年底寫(xiě)好年度培訓(xùn)教育活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告,提出本年度培訓(xùn)欠缺的方面,和以后教育要注意的方面,并制定下一年的安全培訓(xùn)教育計(jì)劃。
培訓(xùn)計(jì)劃方案篇六
校本培訓(xùn)工作即是教育事業(yè)迅猛發(fā)展的需要,也是課改對(duì)教師自身發(fā)展的需要。大力開(kāi)展以校為本的教研與培訓(xùn)工作,把學(xué)校建成一個(gè)學(xué)習(xí)型的學(xué)校,促使教師在自己的崗位上,立足實(shí)踐,提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、不斷反思,更好地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)與人合作,讓教師在個(gè)人反思中提升自我、在同伴互助中發(fā)展自我、在專業(yè)引領(lǐng)中完善自我。造就一支能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的教師隊(duì)伍,促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革,高質(zhì)量的實(shí)施新課程,努力營(yíng)造教師終身教育和學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的良好氛圍。
1、以《教育法》、《義務(wù)教育法》為依據(jù),以貫徹黨的教育方針為前提,以提高學(xué)生整體素質(zhì)和培養(yǎng)“四有”新人為目的。
2、不斷提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和思想品質(zhì),幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
3、深化教育改革,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),重視學(xué)生的智力開(kāi)發(fā),重視學(xué)生的能力培養(yǎng),面向全體學(xué)生,堅(jiān)持因材施教,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
4、教學(xué)活動(dòng)必須遵循如下原則:①學(xué)生的主體參與;②分層指導(dǎo);③知識(shí)、智力與學(xué)法同步性。
本年度,教研工作,著力于以下四大目標(biāo):
1、深化基礎(chǔ)教育課程教學(xué)效果為中心的教學(xué)研究;
2、加強(qiáng)以提高課堂教學(xué)效果為中心的教學(xué)研究;
3、規(guī)范教育科研過(guò)程,注重成果物化;
4、狠抓教研隊(duì)伍水平的提高。
1、本學(xué)期校本培訓(xùn)工作以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以建設(shè)高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍為根本出發(fā)點(diǎn),以新理念、新課程、信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)為重點(diǎn),以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),以現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育為依托,深入開(kāi)展教師全員培訓(xùn),造就一支綜合素質(zhì)較好,專業(yè)化水平較高的教師隊(duì)伍,為我校教育改革和發(fā)展提供保障。
2、通過(guò)校本培訓(xùn),更新教師觀念,樹(shù)立現(xiàn)代教育思想,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
3、適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要,逐步構(gòu)建校本教研和培訓(xùn)模式,形成校本教研和培訓(xùn)體系,建立校本教研和培訓(xùn)機(jī)制,使校本教研和培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化和系列化。
4、重點(diǎn)抓好提高教師現(xiàn)代教育素養(yǎng),使教師基本達(dá)到現(xiàn)代教育技術(shù)的中級(jí)水平,提高教師獲取、處理和利用教育信息的能力,逐步養(yǎng)成在遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上查找教育資料的習(xí)慣,具有應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)開(kāi)展課堂教學(xué)的能力。學(xué)校定期和不定期的對(duì)各校校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)和網(wǎng)絡(luò)管理員進(jìn)行這方面培訓(xùn),以帶動(dòng)各校開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。
5、加強(qiáng)以本校培訓(xùn)為基地,以教師和學(xué)校的發(fā)展需求為出發(fā)點(diǎn),完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)機(jī)制,逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式,形成校本培訓(xùn)體系,建立校本培訓(xùn)機(jī)制,使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化,提高校本培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)效;
6、校本培訓(xùn)要以學(xué)校培訓(xùn)為基地,集中培訓(xùn)和雙向互動(dòng)相結(jié)合。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師素養(yǎng),更新教育觀念。精心挑選與學(xué)科相關(guān)的理論文章或案例,組織教師分析、討論。尋找教學(xué)的相關(guān)理論,使教師能將所學(xué)的知識(shí)及時(shí)用于自己的教學(xué)實(shí)踐,反省教學(xué)行為的同時(shí),立足校本,抓好崗位培訓(xùn),認(rèn)真組織好“三課”的活動(dòng)和“新課程改革”為入手,按教研室工作的總體思路,做好本校的校本教研和校本培訓(xùn)工作。
7、依托校園網(wǎng),形成網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)特色,各校要利用多媒體教室,為全體教師的學(xué)習(xí)研究,改革教學(xué)手段創(chuàng)造條件。利用遠(yuǎn)程教育資源,隨時(shí)對(duì)教師遇到的難題進(jìn)行指導(dǎo),使每個(gè)教師會(huì)使用并運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源,提高課堂教學(xué)效率。
8、結(jié)合實(shí)際,突出培訓(xùn)重點(diǎn),新課程培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn),學(xué)校要進(jìn)一步圍繞實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),一月一個(gè)專題抓好新教材和教學(xué)研究的培訓(xùn)。學(xué)校結(jié)合實(shí)際抓好專題培訓(xùn)工作,以學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)講座為主,解決教師課改教學(xué)中的理念問(wèn)題;學(xué)校重點(diǎn)以圍繞教學(xué)實(shí)際解決教師在課堂教學(xué)中的困惑和疑難問(wèn)題,切實(shí)提高教師駕馭課堂的能力,逐步提升教學(xué)質(zhì)量。
1、認(rèn)真落實(shí)校本培訓(xùn)管理制度、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與筆記檢查制度、校本培訓(xùn)年度考核等級(jí)評(píng)定制度、結(jié)對(duì)互助幫輔制度、外出學(xué)習(xí)返校匯報(bào)制度、骨干教師與學(xué)科帶頭人年度考核制度等,促進(jìn)校本培訓(xùn)的制度化、規(guī)范化建設(shè)。
2、以考促學(xué),組織好教師基本功理論測(cè)試;以研促學(xué),認(rèn)真落實(shí)三課活動(dòng);以賽促學(xué),開(kāi)展教師說(shuō)課競(jìng)賽活動(dòng)和教師教學(xué)能手賽。引導(dǎo)全體教師牢固樹(shù)立教師專業(yè)化發(fā)展最終是為了學(xué)生發(fā)展的理念,引導(dǎo)全體教師面向?qū)W生,扎根教育教學(xué),全力提高全體學(xué)生的綜合素養(yǎng),打造與維護(hù)楊小教育質(zhì)量品牌優(yōu)勢(shì)。
3、黨、政、工齊抓共管,優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè),錘煉一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。依托黨支部、工會(huì)開(kāi)展好黨員教師學(xué)習(xí)教育活動(dòng)和全體教師師德教育活動(dòng)以及政治業(yè)務(wù)自學(xué)筆記檢查,使全體教師做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教、敬業(yè)勤教。依托學(xué)校德育主管部門開(kāi)展好班主任專業(yè)化培訓(xùn)與指導(dǎo)工作,不斷提高班主任的專業(yè)水平。
4、依托知名專家、教研員來(lái)校講座培訓(xùn)、聽(tīng)課指導(dǎo),進(jìn)行“專業(yè)引領(lǐng)”。繼續(xù)推行骨干教師、學(xué)科帶頭人與青年教師幫扶結(jié)對(duì)制度,加強(qiáng)老師之間互相學(xué)習(xí)交流,充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用,促進(jìn)新進(jìn)教師、轉(zhuǎn)任學(xué)科教師盡快適應(yīng)新環(huán)境,業(yè)務(wù)水平有較大提高。
5、加大教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入,借助公共科目培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等平臺(tái),促進(jìn)個(gè)人自學(xué)與小組研討相結(jié)合,推動(dòng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。
培訓(xùn)計(jì)劃方案篇七
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培訓(xùn)計(jì)劃方案篇八
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培訓(xùn)計(jì)劃方案篇九
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培訓(xùn)計(jì)劃方案篇十
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培訓(xùn)計(jì)劃方案篇十一
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