年井岡山大學(xué)去年錄取分?jǐn)?shù)線大全

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井岡山大學(xué)去年錄取分?jǐn)?shù)線篇一

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2024甘肅高考分?jǐn)?shù)線

甘肅高考分?jǐn)?shù)線

井岡山大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線

專題:

全國歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總

全國歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總

相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，是的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標(biāo)院校往年的錄取線差：

=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線

下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：

例：某重點大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。

井岡山大學(xué)介紹：

辦學(xué)性質(zhì)：井岡山大學(xué)屬國家公辦全日制綜合性普通高等本科院校，教育部與江西省人民政府共同重點支持建設(shè)、同濟大學(xué)對口支援的高校。


辦學(xué)規(guī)模：15個教學(xué)學(xué)院，58個本科專業(yè)，涵蓋了經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)等十大學(xué)科門類；1.7萬名在校學(xué)生來自全國31個省、市、自治區(qū)，另有各類成人教育1萬多人，外國留學(xué)生250余人。2009年開始為南京軍區(qū)招收培養(yǎng)國防生。

辦學(xué)條件：校園面積2553畝，校舍建筑面積54.42萬平方米；教學(xué)科研設(shè)備總值1億余元；圖書館藏書140余萬冊，擁有外文各類數(shù)據(jù)庫17個，擁有電子圖書33.56萬冊。

教師隊伍：專任教師990余人，其中教授112人、副教授277人；具有博士、碩士學(xué)位的教師分別為127人和556人(含在讀人數(shù))。有省高校中青年學(xué)科帶頭人3人、省高校中青年骨干教師31人、教育部跨世紀(jì)優(yōu)秀人才2人；1名教師入選“國家級百千萬人才工程”；2名教師入選“教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才計劃”。聘請了王梓坤院士、游效曾院士、戚正武院士、趙其國院士等34名國內(nèi)外知名學(xué)者為兼職或客座教授。有60位教研人員被同濟、清華等10多所高校聘為博士生導(dǎo)師和碩士生導(dǎo)師。

教學(xué)水平：江西省教學(xué)名師6人，省級教學(xué)團隊3個，省優(yōu)質(zhì)課程5門，國家級特色專業(yè)2個，省級特色專業(yè)3個，重點課程群建設(shè)20個，校級精品課程27門。除建有一批人文社科類實習(xí)基地外，還有理學(xué)類、工學(xué)類、教育學(xué)類和醫(yī)學(xué)類等實習(xí)基地245個，附屬醫(yī)院1所。

科研能力：校內(nèi)科研機構(gòu)8個（井岡山精神研究所、高等教育研究所、廬陵文化研究所、區(qū)域經(jīng)濟研究所、生態(tài)環(huán)境與資源研究所、應(yīng)用化學(xué)研究所、機電工程研究所、計算機應(yīng)用技術(shù)研究所），另與同濟大學(xué)共同建設(shè)了井岡山生態(tài)環(huán)境研究中心1個，市工程研究中心1個(數(shù)控機床工程技術(shù)研究中心)。2004年以來，全校教師公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文4297篇，被sci、ei、istp收錄的文章268篇，出版專著和教材212部，獲省級科研獎勵21項。目前在研的科研課題587項，2005年以來學(xué)校獲國家自然科學(xué)基金項目18項，教育部人文社科項目3項，教育部科學(xué)技術(shù)研究重點項目1項，國家科協(xié)重大招標(biāo)項目1項，國家十一五科技支撐項目1項。

學(xué)科建設(shè)：省重點學(xué)科6個，省重點實驗室1個，省高校人文社科重點研究基地1個，省教育廳重點實驗室1個，省高校實驗示范教學(xué)中心3個，市重點實驗室3個。與美國通用電氣自動化有限公司共建“ge fanuc自動化系統(tǒng)實驗室”1個。

學(xué)校特色：注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，近年來，我校學(xué)生在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外科技學(xué)術(shù)作品競賽等各類學(xué)科競賽活動中都取得了較好的成績。學(xué)校為地方服務(wù)項目已開展100多個，項目金額3000余萬元，創(chuàng)造經(jīng)濟效益上億元，產(chǎn)生了良好的社會效益。

學(xué)生就業(yè)：畢業(yè)生就業(yè)率歷年來均高于全國平均水平，2009年本科畢業(yè)生一次性就業(yè)率達83.46%,專科畢業(yè)生一次性就業(yè)率達88.53%。

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