年井岡山大學(xué)去年錄取分?jǐn)?shù)線大全
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井岡山大學(xué)去年錄取分?jǐn)?shù)線篇一
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2024甘肅高考分?jǐn)?shù)線
甘肅高考分?jǐn)?shù)線
井岡山大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線
專題:
全國歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總
全國歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
相對于平均分,錄取線差更具參考價值,而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù),是的差值,中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別,造成各個院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析,我們發(fā)現(xiàn),對多數(shù)院校來說,盡管錄取分?jǐn)?shù)波動較大,但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標(biāo)院校往年的錄取線差:
=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例,計算錄取線差如下:
例:某重點大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例:
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然,根據(jù)往年的情況來看,報考此大學(xué)平均需要65分的線差,最高的年份需要70分的線差。為保險起見,2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險空間,建議考生至少要留10分以上的余地。
井岡山大學(xué)介紹:
辦學(xué)性質(zhì):井岡山大學(xué)屬國家公辦全日制綜合性普通高等本科院校,教育部與江西省人民政府共同重點支持建設(shè)、同濟大學(xué)對口支援的高校。辦學(xué)規(guī)模:15個教學(xué)學(xué)院,58個本科專業(yè),涵蓋了經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)等十大學(xué)科門類;1.7萬名在校學(xué)生來自全國31個省、市、自治區(qū),另有各類成人教育1萬多人,外國留學(xué)生250余人。2009年開始為南京軍區(qū)招收培養(yǎng)國防生。
辦學(xué)條件:校園面積2553畝,校舍建筑面積54.42萬平方米;教學(xué)科研設(shè)備總值1億余元;圖書館藏書140余萬冊,擁有外文各類數(shù)據(jù)庫17個,擁有電子圖書33.56萬冊。
教師隊伍:專任教師990余人,其中教授112人、副教授277人;具有博士、碩士學(xué)位的教師分別為127人和556人(含在讀人數(shù))。有省高校中青年學(xué)科帶頭人3人、省高校中青年骨干教師31人、教育部跨世紀(jì)優(yōu)秀人才2人;1名教師入選“國家級百千萬人才工程”;2名教師入選“教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才計劃”。聘請了王梓坤院士、游效曾院士、戚正武院士、趙其國院士等34名國內(nèi)外知名學(xué)者為兼職或客座教授。有60位教研人員被同濟、清華等10多所高校聘為博士生導(dǎo)師和碩士生導(dǎo)師。
教學(xué)水平:江西省教學(xué)名師6人,省級教學(xué)團隊3個,省優(yōu)質(zhì)課程5門,國家級特色專業(yè)2個,省級特色專業(yè)3個,重點課程群建設(shè)20個,校級精品課程27門。除建有一批人文社科類實習(xí)基地外,還有理學(xué)類、工學(xué)類、教育學(xué)類和醫(yī)學(xué)類等實習(xí)基地245個,附屬醫(yī)院1所。
科研能力:校內(nèi)科研機構(gòu)8個(井岡山精神研究所、高等教育研究所、廬陵文化研究所、區(qū)域經(jīng)濟研究所、生態(tài)環(huán)境與資源研究所、應(yīng)用化學(xué)研究所、機電工程研究所、計算機應(yīng)用技術(shù)研究所),另與同濟大學(xué)共同建設(shè)了井岡山生態(tài)環(huán)境研究中心1個,市工程研究中心1個(數(shù)控機床工程技術(shù)研究中心)。2004年以來,全校教師公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文4297篇,被sci、ei、istp收錄的文章268篇,出版專著和教材212部,獲省級科研獎勵21項。目前在研的科研課題587項,2005年以來學(xué)校獲國家自然科學(xué)基金項目18項,教育部人文社科項目3項,教育部科學(xué)技術(shù)研究重點項目1項,國家科協(xié)重大招標(biāo)項目1項,國家十一五科技支撐項目1項。
學(xué)科建設(shè):省重點學(xué)科6個,省重點實驗室1個,省高校人文社科重點研究基地1個,省教育廳重點實驗室1個,省高校實驗示范教學(xué)中心3個,市重點實驗室3個。與美國通用電氣自動化有限公司共建“ge fanuc自動化系統(tǒng)實驗室”1個。
學(xué)校特色:注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),近年來,我校學(xué)生在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外科技學(xué)術(shù)作品競賽等各類學(xué)科競賽活動中都取得了較好的成績。學(xué)校為地方服務(wù)項目已開展100多個,項目金額3000余萬元,創(chuàng)造經(jīng)濟效益上億元,產(chǎn)生了良好的社會效益。
學(xué)生就業(yè):畢業(yè)生就業(yè)率歷年來均高于全國平均水平,2009年本科畢業(yè)生一次性就業(yè)率達83.46%,專科畢業(yè)生一次性就業(yè)率達88.53%。
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