2024年學(xué)前班班主任學(xué)期工作總結(jié)

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            2024年學(xué)前班班主任學(xué)期工作總結(jié)

            總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中可以改進(jìn)提高,趨利避害,避免失誤。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,歡迎閱讀分享,希望對(duì)大家有所幫助。

            學(xué)前班班主任學(xué)期工作總結(jié)篇一

            本班現(xiàn)有學(xué)前兒童28人,由14名男生與14名女生組成,班上的孩子們來自不同幼兒園,年齡參差不齊(4-6歲),其認(rèn)知特點(diǎn)也不同,足歲的孩子普遍表現(xiàn)的特別活躍、好強(qiáng),年齡偏小的孩子比較靦腆、乖巧,甚至還有些膽怯。所以本班級(jí)孩子基本情況比較復(fù)雜。

            二、班級(jí)工作要點(diǎn) :

            1.對(duì)不同年齡段的新生幼兒做好入學(xué)教育。

            學(xué)前教育是與小學(xué)教育有效銜接的重要環(huán)節(jié),但是很多孩子,包括家長都無法一時(shí)間轉(zhuǎn)變思想和觀念,依然按照幼兒園中班大班的思想來帶孩子,所以在入學(xué)時(shí)有較多的孩子不適應(yīng)。因此首要任務(wù)是對(duì)孩子進(jìn)行入學(xué)教育,使幼兒盡快的適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。

            2、嚴(yán)格班級(jí)管理,加強(qiáng)養(yǎng)成教育,通過開展各種常規(guī)訓(xùn)練使幼兒形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

            (1)、每天對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢,觀察幼兒的健康情況,做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。

            (2)、對(duì)課堂環(huán)節(jié)開展常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒正確的讀寫坐姿,時(shí)刻提醒、督促幼兒做到"三個(gè)一";教育幼兒要愛惜學(xué)習(xí)用品,學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品;教育幼兒科學(xué)地用眼,要保護(hù)眼睛,每天堅(jiān)持做眼保健操;課前課本的擺放位置;回答問題之前先舉手;課堂環(huán)節(jié)中利用了一些自編的小口令調(diào)動(dòng)幼兒的課堂積極性,做到行動(dòng)的統(tǒng)一。

            (3)、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣,教育幼兒不挑食、不浪費(fèi)糧食,進(jìn)餐時(shí)不講話,飯后自己整理桌子;每天每節(jié)課后督促幼兒多喝水,培養(yǎng)幼兒主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

            (4)、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣,睡覺時(shí)要排隊(duì),進(jìn)入寢室不講話。

            (5)、培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,教育幼兒根據(jù)天氣變化而增減衣服;教育幼兒飯前便后或游戲結(jié)束后要洗手;主動(dòng)整理擺放玩具;垃圾應(yīng)投放垃圾桶。

            (6)、培養(yǎng)幼兒講文明,講禮貌的好習(xí)慣,見到長輩主動(dòng)問好,教育幼兒尊老愛幼、與同伴之間友好相處,相互謙讓、相互關(guān)心、相互幫助,美食分享、快樂共享。

            (7)、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,通過課堂和隨機(jī)教育相結(jié)合,使幼兒知道危險(xiǎn)的地方不能去,危險(xiǎn)的東西不能摸,遇到危險(xiǎn)受傷了或是自己感到不舒服時(shí)第一時(shí)間告知老師或大人。在常識(shí)課的時(shí)間我會(huì)多教導(dǎo)幼兒一些有關(guān)防火、防震、防洪、防電、防拐騙等等的自保安全知識(shí),在平時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)要求幼兒必須遵守游戲規(guī)則,由于我們班級(jí)的特殊性,活動(dòng)空間較少,所以

            安全教育必須要天天講,時(shí)時(shí)講,反復(fù)強(qiáng)調(diào),力求安全第一。

            3、班級(jí)管理營造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng),為激勵(lì)幼兒爭當(dāng)?shù)男“喔刹浚嗬镌O(shè)有"小隊(duì)長"、"班長"、"英語小明星"、"小畫家"、"監(jiān)督員"、"小小音樂家"等小干部,每周民主選出表現(xiàn)較棒的、有進(jìn)步的幼兒擔(dān)任班干部,這樣可以讓孩子管理孩子,孩子得到了鍛煉的機(jī)會(huì),同時(shí)也激勵(lì)著每位幼兒努力爭取。

            4、每天堅(jiān)持組織幼兒戶外活動(dòng)每天下午有組織,有目的的開展豐富多彩的活動(dòng)或游戲,有戶外滑梯,有拼雪花片,有"搶椅子""小漁民打漁""跳羊角球""夾玻璃球"等游戲項(xiàng)目。

            5、 保證兒童人身安全。幼兒每天由家長接送,老師親自迎送,杜絕陌生人領(lǐng)走幼兒,如有他人接送,老師須經(jīng)電話與其父母核實(shí)后方可同意接走。

            三、關(guān)注家校互動(dòng),讓每個(gè)家庭都成為班級(jí)的合作伙伴。

            平時(shí),熱情對(duì)待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖。還建立了學(xué)4點(diǎn)點(diǎn)班的qq群,并分各種主題上傳了孩子們的近八百張相片,讓家長們及時(shí)看到孩子們?cè)趯W(xué)校的動(dòng)態(tài),看到孩子們的一張張笑臉,對(duì)于家長的留言我都仔細(xì)閱讀,并及時(shí)回復(fù),讓家長及時(shí)了解到孩子在校的表現(xiàn)情況,同時(shí)針對(duì)孩子不同時(shí)期的表現(xiàn)交流意見,商討教育方法,盡量地幫助孩子進(jìn)步解決家長的問題。

            總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),增長許多的知識(shí)。在欣喜之余,我也在反思自己的不足,今后我將會(huì)更加努力工作,繼續(xù)做好三勤"嘴勤、手勤、腳勤"做好"站起來是老師,蹲下來是媽媽"的角色。

            學(xué)前班班主任學(xué)期工作總結(jié)篇二

            伴隨著孩子們的天真笑臉,緊張忙碌而又快樂的一學(xué)期即將結(jié)束了,細(xì)細(xì)回顧這學(xué)期的工作時(shí),深深的感到一份耕耘一份收獲。和孩子們相處的日子里,他們?cè)谝惶焯斐砷L,不斷進(jìn)步,讓我們更能感受到自己是最幸福的老師,在領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助、同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作及廣大家長緊密配合下,順利完成了工作任務(wù)。回顧本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

            一、班級(jí)基本情況

            我們班共有學(xué)生23名,其中男生11人,女生12人。孩子們個(gè)個(gè)都是活潑可愛、愛好廣泛。能力發(fā)展均衡。

            二、常規(guī)及教育教學(xué)

            當(dāng)孩子們來到新環(huán)境時(shí)我們便帶領(lǐng)孩子們參觀學(xué)活動(dòng)場所、用餐場所等等。每天都想新游戲帶著孩子們一起玩,發(fā)現(xiàn)孩子們的情緒稍有些不對(duì),及時(shí)和孩子們交流、和家長們溝通。同時(shí)也及時(shí)地和家長交流每一位孩子的性格特點(diǎn)。和孩子們建立了很好的感情基礎(chǔ)后,我開始抓班級(jí)常規(guī):排路隊(duì)、上廁所、洗手、做操、坐姿等等。我還進(jìn)行了養(yǎng)成教育:我要自己整理書包、做個(gè)有禮貌的孩子、做個(gè)不挑食的孩子、我要按時(shí)上學(xué)、我要做個(gè)愛勞動(dòng)的孩子、我要做個(gè)講衛(wèi)生的孩子。養(yǎng)成教育和常規(guī)教育在每周中都有一項(xiàng),以每周五班會(huì)課時(shí)進(jìn)行評(píng)比表現(xiàn)最佳的孩子給予獎(jiǎng)品。

            在教學(xué)上我一直是以“玩中學(xué),學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的。日常生活中,我們開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。當(dāng)然還得培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。剛開學(xué),就感覺那段時(shí)間孩子自控力差,那么我們先從培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引孩子的注意力,組織好孩子。利用各種獎(jiǎng)勵(lì)措施激勵(lì)孩子,及時(shí)提醒孩子們做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察孩子的行為,根據(jù)孩子的表現(xiàn)在班里進(jìn)行榜樣教育。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)孩子的積極性,孩子逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽課、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。班集體是培養(yǎng)孩子個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,孩子的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng),最能培養(yǎng)孩子的凝聚力、集體榮譽(yù)感。培養(yǎng)良好的班集體也是我們工作的重心。

            三、生活方面

            1、每天早上開窗通風(fēng),保持空氣清新。

            2、每天做好孩子考勤、晨檢和午檢記錄。

            3、每天合理安排好孩子的戶外活動(dòng)時(shí)間,做到及時(shí)添減衣物。

            四、家長工作:

            在家長工作中通過電話聯(lián)系、面對(duì)面交流。告知家長孩子在校的表現(xiàn)情況和孩子的班級(jí)趣事。并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)情緒不好的孩子我會(huì)每天都給家長打電話告知孩子在班上的情況,并及時(shí)了解孩子在家情況。

            總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),增長許多的知識(shí)。在欣喜之余,我也在反思不足。在今后的工作中,我們將根據(jù)不足,認(rèn)真的反思調(diào)整,吸取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,揚(yáng)長避短。把自己的本職工作做的更好。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,每天總是忙忙碌碌的,但是看到孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長,快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲,感到所有的付出都是一種幸福。工作要結(jié)束了,對(duì)于我來說,我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí),不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,更新教育觀念,勇于創(chuàng)新,把今后的工作做得更好!

            學(xué)前班班主任學(xué)期工作總結(jié)篇三

            這學(xué)期,我擔(dān)任了學(xué)前班的班主任工作。緊張的一學(xué)期來在校領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助以及同志們團(tuán)結(jié)協(xié)作、廣大家長緊密配合下,我堅(jiān)持以學(xué)生為中心,努力為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù),一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束,回顧忙碌的一學(xué)期工作,作以下總結(jié),以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,爭取更上一層樓。

            學(xué)前班有七十人,是一個(gè)大家庭,但班上的小朋友年齡差異較大,小的才四歲,大的六歲多,像這樣人數(shù)的教學(xué)班還是第一次。有的根本就沒有上過幼兒園,剛剛開學(xué)的一個(gè)星期有幾個(gè)小朋友是又哭又鬧,基本沒什么時(shí)間正常的上課。

            班上小朋友有的愛做小動(dòng)作,有的想干什么就干什么。和老生比起來,新生在紀(jì)律、習(xí)慣等各方面能力上有很大的差距。一切都要從頭開始,我不著急,耐心的對(duì)他們進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練、再教育、再培養(yǎng)、再訓(xùn)練,不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,現(xiàn)在的學(xué)前班已基本形成了一個(gè)文明禮貌,團(tuán)結(jié)友愛,活潑健康,快樂向上的小集體。這些可愛的孩子,漸漸懂得遵守學(xué)校的制度,遵守課堂紀(jì)律,懂得了“我們愛學(xué)校,我們愛集體“。培養(yǎng)起來的幾個(gè)小干部如艾小榮,黃怡瑞等小朋友工作也很得力,是老師的小助手。我非常喜歡這些小寶貝。

            我嚴(yán)格要求自己遵守教師道德規(guī)范,面對(duì)一個(gè)特殊的幼兒班集體,我深感自己責(zé)任的重大。我們小學(xué)生要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,要有健康的心理、健康的體魄、健康的自立生活能力。

            對(duì)孩子們嚴(yán)格一日生活制度,加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。上課坐端正,寫作業(yè)保持正確的姿勢,每天的作業(yè)要按時(shí)完成,每次單元考試都有許多小朋友得到了100分,其他孩子只是由于粗心大意丟了分。在生活上也養(yǎng)成了“飯前便后要洗手,勤洗澡洗頭,不亂扔垃圾”的好習(xí)慣。

            這個(gè)學(xué)期,學(xué)校開展了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班有好幾個(gè)親子項(xiàng)目和個(gè)人項(xiàng)目。我們班的孩子,雖然年齡小,但個(gè)個(gè)都是榮譽(yù)感強(qiáng),積極向上的運(yùn)動(dòng)健將,很多孩子還在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中取得了很好的名次。看著他們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的樣子,我的心里真的很欣慰和自豪。

            半年的工作即將結(jié)束了,我要積極總結(jié)這個(gè)學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn),還要虛心向其他老師學(xué)習(xí),不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平,更新教育觀念,勇于創(chuàng)新,爭取在今后的工作中做得更好!

            學(xué)前班班主任學(xué)期工作總結(jié)篇四

            轉(zhuǎn)眼間,我擔(dān)任學(xué)前班班主任工作已有一期。現(xiàn)將本期工作做以下總結(jié);

            一、班級(jí)基本情況

            本班共有學(xué)前班兒童36人,其中男生23人,女生13人。本班有3名周寄生,9名月寄生,10名通學(xué)乘車生,其余的學(xué)生全部由家長按時(shí)接送。

            二、指導(dǎo)思想

            認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針,以學(xué)校德育工作計(jì)劃與少先隊(duì)工作計(jì)劃為指針,密切配合學(xué)校各項(xiàng)工作的開展,從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),抓好班級(jí)管理工作,提高學(xué)生道德素質(zhì),努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

            三、班主任工作基本要點(diǎn)

            1、安排班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃,明確活動(dòng)要求,設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),如秋游活動(dòng)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等。

            2、營造健康向上的班級(jí)氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

            (1)制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。

            (2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。

            (3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

            3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。

            班級(jí)小干部是班主任的左右手。我認(rèn)真選拔了小干部,同時(shí)也精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵(lì)小干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

            4、通過多種途徑,采取多種方法,對(duì)特殊學(xué)生開展教育。通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。力爭和任科老師及家長對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,取得共識(shí),配合學(xué)校教育好孩子。

            四、工作措施

            1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級(jí)工作計(jì)劃,并認(rèn)真組織實(shí)施;

            2、備好各學(xué)生基本情況花名冊(cè),認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí);

            3、細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生起居情況和在家生活情況,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;

            4、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家庭,密切結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育;

            5、注重學(xué)生兒童在校文化教育,密切各科任教師的關(guān)系,形成良好的教育體。

            愛的花朵需要有愛的教育來澆灌,同樣班主任要想成為學(xué)生的朋友,幫助他們健康快樂成長,也需要付出極大的愛心和耐心!在今后的工作中我會(huì)更加努力讓自己成為一名出色的班主任!

            學(xué)前班班主任學(xué)期工作總結(jié)篇五

            在忙忙碌碌的教學(xué)中,一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是有喜有憂,在工作中,我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)。現(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下:

            一、班級(jí)基本情況

            本學(xué)期學(xué)校為了全面的教學(xué)工作能正常、有效的進(jìn)行,安排我擔(dān)任學(xué)期(2)班的班主任工作,并讓楊璞老師擔(dān)任副班主任來配合我的工作。在工作過程中,我主要起指導(dǎo)和策劃的作用,實(shí)際的工作由楊老師來實(shí)施。本班在這學(xué)期共有學(xué)生48人,其中男生29人,女生20人。五歲的學(xué)生人,四歲的學(xué)生人。面對(duì)不同水平、不同能力、不同的年齡的學(xué)生,每天不僅要給他們上不同的課,還要做好他們的管理工作。當(dāng)時(shí)的我們深深地感覺到:自己本學(xué)期的身份不僅是教師,還是管理員、教養(yǎng)員、保育員、服務(wù)員,而且還是媽媽。經(jīng)過我們多方面的努力,現(xiàn)在的學(xué)前(2)班已基本形成一個(gè)充滿和諧,文明禮貌,團(tuán)結(jié)友愛,活潑健康,快樂向上的小集體。

            二、任課教師配備情況:

            1、楊x教師:語言、社會(huì)、數(shù)學(xué)

            2、榮x教師:拼音

            3、王x教師:美工、科學(xué)

            三、班主任工作基本要點(diǎn)

            1、明確目的 齊心管理

            我和楊老師是學(xué)期班下學(xué)期才接任學(xué)期(2)班的班主任工作的,中途突然的大換教師和班主任對(duì)家長和學(xué)生來說,是一件很難接受和適應(yīng)的事。有許多家長質(zhì)問我們?yōu)槭裁匆@樣做?孫老師班主任當(dāng)?shù)煤煤玫臑槭裁床蛔尷^續(xù)擔(dān)任?我們要轉(zhuǎn)到學(xué)期(1)班行不行?等等。為了解除家長的疑惑,為了學(xué)生能順利地、健康地、愉快地渡過本學(xué)期的生活,我和楊老師毅然決定召開一次家長會(huì)。家長會(huì)上,我們?nèi)握n教師都分別介紹了自己的學(xué)歷、工作經(jīng)歷以及本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和對(duì)學(xué)生家長的要求。最后,我還特別的宣讀了我們制定的《家長必知必做十條》。疑惑揭開了,目的明確了,家長的臉也綻開了,他們?nèi)玑屩刎?fù)的離開學(xué)校時(shí)都紛紛地表示:將孩子交到我們手上放心,以后一定配合我們搞好孩子的教育和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。

            2、細(xì)致觀察 對(duì)癥下藥

            一個(gè)假期的休息,學(xué)生上學(xué)期在學(xué)校養(yǎng)成的良好習(xí)慣已蕩然無存。上課亂說亂動(dòng),垃圾隨地亂扔,個(gè)人衛(wèi)生較差,做操進(jìn)場隊(duì)伍無章無法,做操時(shí)亂說亂動(dòng)。針對(duì)現(xiàn)狀,我們?nèi)蝗握n教師齊抓共管,在課堂教學(xué)中不單只是傳授知識(shí),還隨時(shí)隨地聯(lián)系文本內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們教師為了在學(xué)生面前起到言傳身教的作用,每天將教室打掃的干干凈凈;桌椅擺放的整整齊齊;地面盡量做到一日一拖或兩日、三日一拖;教師每日要穿戴整潔大方,指甲要修剪干凈;看到地面有垃圾紙屑要隨時(shí)彎腰把它撿起。在我們的努力下,學(xué)生在一天天進(jìn)步,一天天成長。

            3.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部,做好我們小幫手

            一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),從電視上看到幼兒班的教師利用班干部來幫助自己管理的事。心想:我們班何不也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他們呢?說干就干。我認(rèn)真選拔了小干部,即:一個(gè)班長、一個(gè)副班長、一個(gè)體育委員、一個(gè)文藝委員、一個(gè)衛(wèi)生委員、幾個(gè)組長。同時(shí)也精心培養(yǎng)小干部:

            第一,幫助小干部樹立威信;

            第二,鼓勵(lì)小干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;

            第三,嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步;

            第四,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。在我們的認(rèn)真引導(dǎo)和培養(yǎng)下,他們不僅在學(xué)生中起到帶頭的作用,而且還為老師分擔(dān)許多工作,真正起到了小幫手的作用。如:體育委員焦偉東不僅各方面

            1.擺設(shè)班級(jí)活動(dòng)。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃,明確活動(dòng)要求,設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與幼兒一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,組織和指導(dǎo)幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),如春游活動(dòng)、慶"六.一"活動(dòng)等。

            2.營造健康向上的班級(jí)氛圍。根據(jù)的年齡特點(diǎn),努力營造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

            (1)制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。

            (2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。

            (3)讓幼兒參與班級(jí)管理,培養(yǎng)幼兒的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)幼兒都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)幼兒的參與意識(shí),提供顯示幼兒才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)幼兒的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

            3.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。

            班級(jí)小干部是班主任的擺布手。我認(rèn)真選拔了小干部,同時(shí)也精心培養(yǎng)小干部。

            第一,幫助小干部樹立威信;

            第二,鼓勵(lì)小干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;

            第三,嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

            4.通過多種途徑,采取多種方法,對(duì)特殊幼兒開展教育。通過觀察、與幼兒談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊幼兒的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。力爭和任科老師及家長對(duì)幼兒有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,取得共識(shí),配合學(xué)校教育好孩子。

            四、工作措施

            1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級(jí)工作計(jì)劃,并認(rèn)真組織實(shí)施;

            2、備好各學(xué)生基本情況花名冊(cè),認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí);

            3、細(xì)致了解學(xué)前班幼兒起居情況和在家生活情況,教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;

            4、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家庭,密切結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育;

            5、注重幼兒在校文化教育,密切各科任教師的關(guān)系,形成良好的教育體。

            一學(xué)期的工作就要結(jié)束了,對(duì)于我來說,我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí),不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平,更新教育觀念,勇于創(chuàng)新,把今后的工作做得更好!

            學(xué)前班班主任學(xué)期工作總結(jié)篇六

            一學(xué)期又過去了,在本學(xué)期中本班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們?cè)诒S矫娴囊c(diǎn)。回顧這學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,收獲不少。這一學(xué)期,進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理,使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí),從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

            一、 常規(guī)工作:

            本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況,進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則,在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo),并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨讀的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識(shí)。請(qǐng)家長共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。

            二、 教育工作:

            幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng),思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中,幼兒情緒飽滿,較好的掌握了拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能,學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法,動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛,知識(shí)面在不斷的開闊,吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,掌握了單變加數(shù)、減數(shù)練習(xí),到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物,用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和10以內(nèi)的連加連減,幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,有時(shí),我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),這樣,(“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育總結(jié)匯報(bào))幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì),積極性也調(diào)動(dòng)了起來。學(xué)會(huì)目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去,能區(qū)分各種形體,學(xué)會(huì)等分,進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。在老師的指導(dǎo)下,幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如:“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等,知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象,具有初步的動(dòng)手操作能力,同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn)。利用藝術(shù)活動(dòng)開展故事、唱歌等活動(dòng),在美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大,如:剪、折、捏、粘貼等,懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品,和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了,畫圖線條較連貫、流暢,能較好的組織、安排畫面,初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。

            三、家長工作:

            我們對(duì)家園工作很重視,堅(jiān)持每周寫一次家園聯(lián)系記錄,互相交流孩子在園、在家的情況,并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。期間我們加強(qiáng)與家長們的聯(lián)系,幫助家長了解科學(xué)的育兒知識(shí),進(jìn)行彼此的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),請(qǐng)家長各自發(fā)表自己的見解,為了更好的教育好孩子,互相商討可行的教育方法。我們的工作得到了家長們的支持和配合,同時(shí)家長們也給與了我們充分的肯定,這將激勵(lì)我們更好的開展家園工作,讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長安心的工作。

            四、反思調(diào)整:

            總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),增長許多的知識(shí)。在欣喜之余,我們也在反思不足,如:主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展困難,教師干預(yù)的多,幼兒的學(xué)習(xí)積極性;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠;活動(dòng)中教師的觀察注重全面性,個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等,在今后的工作中,我們將根據(jù)以上存在的不足,認(rèn)真的反思調(diào)整,汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,揚(yáng)長避短

            學(xué)前班班主任學(xué)期工作總結(jié)篇七

            時(shí)光易逝,光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲。回想一年來的時(shí)光,有得有失,榮辱兼半。教學(xué)相長,學(xué)無止境。言曰:其身正,不令而從,其身不正,雖令不從。所以,師者該言傳身教,身體力行。因而,似水流年,追風(fēng)逐月,怎一個(gè)"措"字了得。千般緘言,萬種思緒。現(xiàn)將一學(xué)期來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

            一指導(dǎo)思想,貫徹方針。

            一學(xué)期來,本人始終堅(jiān)持馬克思列寧主義,毛澤東思想,鄧小平理論為指導(dǎo)思想。堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開放。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行教育教學(xué)方針,以人為本,促進(jìn)德,智,體,美,勞全面發(fā)展,培養(yǎng)有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的"四有"新人。為共產(chǎn)主義事業(yè)的全面推進(jìn)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

            二。教育過程。

            展望一學(xué)期來的教育教學(xué)工作,風(fēng)雨同行,無不盡心盡職盡責(zé),可謂:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。也不過如此吧。縱然千秋萬代業(yè),也總后繼有人乎。所以,本著自己的責(zé)任感,使命感,一學(xué)期以來,本人絲毫不敢倦殆,沒有一點(diǎn)的他念的投入到這場無銷煙的戰(zhàn)場上,為人為己,默默奉獻(xiàn)著自己的青春與熱血。雖然沒有"橫眉冷對(duì)千夫指"卻也"府首甘為孺子牛"。于公于私,在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),幾月若一日的戰(zhàn)斗在教育第一線。雖非滿載而歸,卻也是譽(yù)大于弊。一分耕耘,一分收獲。幾多辛勞,幾多成就。付出總會(huì)有回報(bào)。吾將一學(xué)期來的工作分為以下幾點(diǎn):

            (一)教學(xué) 。

            不積跬步無以致千里,不積小流無以成江河。平時(shí)教學(xué)中,本人總是循循善誘,遵守以人為本的教育教學(xué)思想及理論,因材施教,因人而異。最大限度發(fā)揮各人特色,爭取分能必發(fā),分秒必爭,巧學(xué)知識(shí),融會(huì)貫通,運(yùn)用自如,爭創(chuàng)佳績。平時(shí)點(diǎn)滴積累,力用時(shí)水到渠成,功到自然。集思廣益,集中思維,特色施教,巧奪人智,通過各種方法各種途徑挖掘?qū)W生內(nèi)在潛質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的觀察,專注,表達(dá)等各種能力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新,靈活,準(zhǔn)確等思維形式。始終以愛為主軸,貫穿整個(gè)教育教學(xué)過程。教學(xué)中有了師愛,便若生活中多了陽光雨露般充滿生趣與活力。。。。。。將呈現(xiàn)出一派勃勃生機(jī),好不令人興許與感動(dòng)。反之,則蒼海茫茫,一片凄涼。每天,認(rèn)真鉆研教材,發(fā)掘教材中的重,難,易之處,簡要概括,精心寫入教案中。之后,留心內(nèi)容,記憶于心腦之中,待休息整合后,第二天才能娓娓道來,細(xì)細(xì)講評(píng)。新內(nèi)容完成后,便到了學(xué)生的練習(xí)鞏固階級(jí)。每次,本人布置的作業(yè)都精心篩選,細(xì)致得當(dāng),難易適中,題量恰好。學(xué)生訓(xùn)練消化,反復(fù)記憶,多多剌激,最終掌握。課后要求學(xué)生每每復(fù)習(xí),增加記憶,天天回顧,適當(dāng)運(yùn)用。且預(yù)習(xí)好第二天的內(nèi)容,上課時(shí)專心致志,聚精會(huì)神,爭取融會(huì)貫通,達(dá)到事半功倍之效果。上課時(shí),我都嚴(yán)以律己,克以職守,言簡意賅,措辭達(dá)意,無不精練。讓學(xué)生在靜謐的課堂中,感受祖國語言文字的淵博與神奇。感受莘莘園丁的無私關(guān)愛與托寄。感受師愛的溫馨與凝煉。總之,校里校處,課上課下,都讓學(xué)生慨當(dāng)以思,勤學(xué)為主。妙思良言,表于書作。書上書外,都讓學(xué)生深思熟慮,融會(huì)貫通,巧妙運(yùn)用。

            (二) 班集文化建設(shè)。

            亦教亦樂,勞益結(jié)合。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),適當(dāng)身心放松,更有助于提高學(xué)習(xí)效率,起到事半功倍的效果。因此,班上除了上語言,數(shù),拼音學(xué)話以外,我們還開設(shè)了音樂,美術(shù),寫法,休育等科目。目的是要讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,做合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。音樂課上,同學(xué)們熱情蕩漾,縱情歌唱,余音繚繞,不絕于耳。上美術(shù)的時(shí)候,學(xué)生在教師的巧妙引導(dǎo)與示范下,無不極盡瀚思,積極創(chuàng)作,美奐美倫,佳品層出不窮。在一曲曲優(yōu)美動(dòng)聽的旋律的陪伴下,同學(xué)們開始了書法創(chuàng)作,每每字跡工整,清新有序,段落分明,錯(cuò)落有秩。一幅幅絕佳的作品就這樣與我們不期而遇了。在上體育的時(shí)候,我們采取了自由的活動(dòng)方式,讓學(xué)生身心徹底放松,自娛自樂,妙趣橫生。在班長帶領(lǐng)下,時(shí)而列隊(duì)跑步,時(shí)而做集體游戲。一會(huì)又玩籃球或跳橡皮筋,跳繩。總之,通過各式各樣豐富多彩的活動(dòng),愉悅了學(xué)生心靈,鍛煉了學(xué)生的身體,增加了同學(xué)們彼此了解的機(jī)會(huì),提高了班集體凝聚力。是件一勞永益,百利而無一害的好活動(dòng)。

            (三) 能力提高之演講比賽。

            有言:表達(dá)能力是當(dāng)今世界最重要的競爭方式之一。過多掌握祖國的語言文字,使之能輕松脫口而出,靈活運(yùn)用,收放自如,招之即來,存而不忘,達(dá)到一種心領(lǐng)神會(huì),駕馭不難的理想境界。語言文字的學(xué)習(xí)記憶掌握,應(yīng)該從小就培養(yǎng),訓(xùn)練的。幼兒時(shí)光,對(duì)任何事物都保持著新鮮感,神秘感,因此這時(shí)培養(yǎng)興趣,樹立目標(biāo),對(duì)幼兒的發(fā)展乃至終生的成長都有長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。所以我們很注重培養(yǎng)并鼓勵(lì)學(xué)生各方面的興趣與愛好,興趣是最好的老師,激趣是最好的過程。無論課堂生活,本人時(shí)時(shí)注意自己的措辭,表達(dá)及思維能力的運(yùn)用,讓學(xué)生在積極和諧的氛圍中感受祖國語言文字的博大精深,淵源流長,神奇玄妙。每每娓娓道來,天天繪聲繪色,讓學(xué)生在教師磁聲悅色熏陶下,觸動(dòng)靈魂,激發(fā)靈感并為之仿效,努力奮斗。一次偶然的機(jī)會(huì),心血來潮,其時(shí)也是蓄勢已久,我們舉行了一場別開生面的演講比賽。事前要學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備,希望界時(shí)能若排山倒海之勢,靈感一觸即發(fā),充分取勝,圓滿成功。獎(jiǎng)品是老師自己掏錢買的幾本作業(yè)本,雖不是什么高級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì),但卻是老師對(duì)他們能力與成績的實(shí)質(zhì)肯定。那天,同學(xué)們表現(xiàn)出異常的興奮,且都積極勇躍參加了。平時(shí)遵守紀(jì)律,積極上進(jìn)的發(fā)揮異常便不用多費(fèi)言語,連經(jīng)常完不成作業(yè),調(diào)皮搗蛋的同學(xué)也發(fā)揮超常,取得了優(yōu)越的成績,當(dāng)然我真的觸目驚心,頓時(shí)對(duì)他們另眼相看。是啊,沒有愚笨的孩子,只有不會(huì)激趣的老師。只要方法得當(dāng),每個(gè)孩子都是天才。

            三。教學(xué)成果,存在不足及努力方向。

            或許一個(gè)人的成功,不僅僅是能力單方面就決定的。還有經(jīng)驗(yàn),時(shí)間,汗水等各種客觀因素,得巧干加實(shí)干。因而這學(xué)期下來,覺得自己總體上的成績不是很理想。其中語言平均分86。48,數(shù):77。13,拼音學(xué)話:70。與期中考比起來,低出了幾分,顯而易見,沒能充分的復(fù)習(xí)鞏固好,存在著各式各樣的缺點(diǎn)與不足,比如平時(shí)鍛煉不夠,學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握不是很牽固,沒能靈活運(yùn)用。最重要的一點(diǎn),也是本人最深刻感受有便是不踏實(shí),這也是本人的一大弱點(diǎn),好高袤遠(yuǎn),不求實(shí)際,沒真抓實(shí)干,自以為是將教學(xué)的重要突出在其他個(gè)性做人及全面發(fā)展上了,而忽視了當(dāng)代教育,特別是中國教育實(shí)狀,其時(shí)還是以成績?yōu)橹鳎芰ζ犯駷槠浯危韵啾绕鹜荒昙?jí)他班來,我班這次期末考是掉以輕心,輕敵了。試想,以期中兩科優(yōu)先的好成績,期末不可能如此慘敗的。加上復(fù)習(xí)時(shí)間不是很充分,臨考前兩天本人才知曉考訊,復(fù)習(xí)準(zhǔn)備太過匆忙,一些細(xì)致之處沒落實(shí)到位,所以考失敗了。

            好的開始是成功的一半。下一學(xué)年,本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),讓學(xué)生充分吃透教材,完全掌握內(nèi)容,踏實(shí)鉆研學(xué)科,平時(shí)認(rèn)真作業(yè),多做,巧練,勤學(xué),好問,多思,博覽。以謙虛謹(jǐn)慎,頑強(qiáng)拼搏,刻苦勤懇的作風(fēng),以不驕不躁,奮發(fā)進(jìn)取,永不言棄的致學(xué)態(tài)度,積極能動(dòng)的完成教師交給的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),教學(xué)指標(biāo),課外融會(huì)貫通,學(xué)以致用。廣泛學(xué)習(xí)各方面知識(shí),爭取能夠全面有效的進(jìn)步,發(fā)展,向著老師及自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗。來年以充分的準(zhǔn)備迎接學(xué)校的檢閱,迎戰(zhàn)2024。

            學(xué)高為師,身正為范。師者,傳道,授業(yè),解惑也。師者,言傳身教,躬親示范。師者,引導(dǎo),激趣,點(diǎn)拔,指教。做一個(gè)合格負(fù)責(zé)任的老師,一直是本人的追求。以后的時(shí)日,本人將以此為目標(biāo),嚴(yán)格要求自己,己所不欲,勿施于人,要讓學(xué)生完成的事,自己先帶頭做到。欲令學(xué)生有目標(biāo)有理想,自己得先有自己的奮斗方向,追求范疇。總之,落霞與孤鴻起舞,天水共唱一色。嚴(yán)師與勤生共振,校園一氣呵成。每個(gè)人,都有自己的精神支柱與遠(yuǎn)大理想,愿我們?yōu)榱俗约旱睦硐朐缛諏?shí)現(xiàn)而努力奮斗,自強(qiáng)不息。生命猶此,璀璨美麗!

            學(xué)前班班主任學(xué)期工作總結(jié)篇八

            時(shí)光易逝,光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼一學(xué)年又過去了,回想一年來的時(shí)光,千般緘言,萬種思緒。教學(xué)相長,學(xué)無止境.言曰:其身正,不令而從,其身不正,雖令不從.所以,師者該言傳身教,身體力行.在這一學(xué)年工作中,從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理,使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí),從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展:

            一、愛心——班主任工作的靈魂

            “愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上,更要體現(xiàn)在班主任身上。班主任要即時(shí)安撫和教育孩子注意安全,每當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時(shí),我及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系,使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的溫暖。孩子的家長感激得對(duì)我說:“真是太謝謝你啦!孩子放在你班上,我們真是很放心!”

            二、耐心——班主任工作的關(guān)鍵

            在一個(gè)家庭里教育一個(gè)孩子本來就很難,在一個(gè)班管理一群孩子就更難,有些家長曾經(jīng)對(duì)我說:“幾十個(gè)學(xué)生管教太難了,坐在一起上課,那不鬧翻了天,老師聲音都會(huì)叫啞了。再說,他們還是一群不懂事的娃娃!”我總是微笑面對(duì)。說實(shí)話有時(shí)的確會(huì)覺得很難、很煩、很累。但突然意識(shí)到我對(duì)孩子的耐心教育哪去了!我明白:對(duì)孩子要循循善誘,耐心細(xì)致的進(jìn)行教育,挖掘孩子身上的閃光點(diǎn),要多表揚(yáng)、多鼓勵(lì),多給孩子們贊許的目光,少批評(píng)、少指責(zé)。正如一位名人所言:用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)。于是我克服自己的煩躁情緒,調(diào)整好心態(tài),讓自己平靜下來。做一個(gè)孩子們心中的好老師,家長眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標(biāo)。現(xiàn)在,通過自己對(duì)孩子耐心靈活的教育,班紀(jì)大有改變,孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課,盡管人多,卻再也不會(huì)覺得那么吵鬧!

            三、育心——班主任工作的基礎(chǔ)

            學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識(shí)的搖籃,針對(duì)全班幾十個(gè)不同個(gè)性的孩子,除了耐心教育外,更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn)、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì),讓孩子們個(gè)個(gè)爭做能力強(qiáng)的好孩子。

            積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),在第二十三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中榮獲團(tuán)體總分第一名。

            總之,一學(xué)年的工作有得有失,我將揚(yáng)長避短。今后我將勤學(xué),好問,多思,博覽.以謙虛謹(jǐn)慎,頑強(qiáng)拼搏,刻苦勤懇的作風(fēng),以不驕不躁,奮發(fā)進(jìn)取,永不言棄的致學(xué)態(tài)度,積極能動(dòng)的完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),廣泛學(xué)習(xí)各方面知識(shí),爭取能夠全面有效的進(jìn)步,發(fā)展,向著自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗。落霞與孤鴻起舞,天水共唱一色.嚴(yán)師與勤生共振,校園一氣呵成.每個(gè)人,都有自己的精神支柱與遠(yuǎn)大理想,愿我們?yōu)榱俗约旱睦硐朐缛諏?shí)現(xiàn)而努力奮斗,自強(qiáng)不息.生命猶此,璀璨美麗!

            學(xué)前班班主任學(xué)期工作總結(jié)篇九

            一學(xué)期轉(zhuǎn)眼又過去了,在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們?cè)诒S矫娴囊c(diǎn)。回顧這學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,收獲不少。這一學(xué)期,我從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理,使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí),從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展:

            “愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上,更要體現(xiàn)在班主任身上。剛開學(xué)那段時(shí)間,課間比較亂,孩子們你追我打,出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免,班主任要即時(shí)安撫和教育孩子注意安全,當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時(shí),要及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系,使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的溫暖。正如我班可愛的俊如同學(xué),因吃生冷東西引起肚子痛,趴在桌子上時(shí),我及時(shí)聯(lián)系家長,孩子得到及時(shí)的治療,孩子的家長感激得對(duì)我說:“真是太謝謝你啦!孩子放在你班上,我們真是很放心!”

            學(xué)前班的孩子很是馬虎,平時(shí)的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意,經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教室里,而很多家長都來反應(yīng)說學(xué)生的東西老是不見了,經(jīng)常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),但我沒有厭倦和有什么不耐煩的,我明白,只有給學(xué)生更多的愛,學(xué)生才能健康快樂的成長,而這也是我們老師最大的安慰。

            在一個(gè)家庭里教育一個(gè)孩子本來就很難,在一個(gè)班管理一群孩子就更難,有些家長曾經(jīng)對(duì)我說:“幾十多個(gè)學(xué)生管教太難了,坐在一起上課,那不鬧翻了天,老師聲音都會(huì)叫啞了。再說,他們還有很多孩子父母忙沒時(shí)間管!!”我總是微笑面對(duì)。說實(shí)話有時(shí)的確會(huì)覺得很難、很煩、很累。記得剛開學(xué)時(shí),面對(duì)55個(gè)孩子,上課紀(jì)律很差,教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷,還不斷有孩子互相打小報(bào)告,讓你無法去上課。我一下沒控制自己的情緒,發(fā)起脾氣來。但突然意識(shí)到我對(duì)孩子的耐心教育哪去了!我明白:對(duì)孩子要循循善誘,耐心細(xì)致的進(jìn)行教育,挖掘孩子身上的閃光點(diǎn),要多表揚(yáng)、多鼓勵(lì),多給孩子們贊許的目光,少批評(píng)、少指責(zé)。正如一位名人所言:用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)。于是我克服自己的煩躁情緒,調(diào)整好心態(tài),讓自己平靜下來。做一個(gè)孩子們心中的好老師,家長眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標(biāo)。現(xiàn)在,通過自己對(duì)孩子耐心靈活的教育,班紀(jì)大有改變,孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課,盡管人多,卻再也不會(huì)覺得那么吵鬧啦!

            學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識(shí)的搖籃,針對(duì)全班五十多個(gè)不同個(gè)性的孩子,除了耐心教育外,更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn)、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì),讓孩子們個(gè)個(gè)爭做能力強(qiáng)——“我是最能干”的好孩子。

            總之,好的開始是成功的一半。在本學(xué)年,本人重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),讓學(xué)生充分吃透教材,完全掌握內(nèi)容,踏實(shí)鉆研學(xué)科,平時(shí)認(rèn)真作業(yè),多做,巧練,勤學(xué),好問,多思,博覽。以謙虛謹(jǐn)慎,頑強(qiáng)拼搏,刻苦勤懇的作風(fēng),以不驕不躁,奮發(fā)進(jìn)取,永不言棄的致學(xué)態(tài)度,積極能動(dòng)的完成學(xué)校交給的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),教學(xué)指標(biāo),課外融會(huì)貫通,學(xué)以致用。廣泛學(xué)習(xí)各方面知識(shí),爭取能夠全面有效的進(jìn)步,發(fā)展,向著自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗。。孩子要畢業(yè)了,像小鳥兒長大了要飛走了心里有萬分不舍

            學(xué)前班班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十

            這學(xué)期,我擔(dān)任了學(xué)前班的班主任工作。緊張的一學(xué)期來在校領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫忙以及同志們團(tuán)結(jié)協(xié)作、廣大家長緊密配合下,我堅(jiān)持以學(xué)生為中心,努力為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù),一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束,回顧忙碌的一學(xué)期工作,作以下總結(jié),以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,爭取更上一層樓。

            學(xué)前班有七十人,是一個(gè)大家庭,但班上的小朋友年齡差異較大,小的才四歲,大的六歲多,像這樣人數(shù)的教學(xué)班還是第一次。有的根本就沒有上過幼兒園,剛剛開學(xué)的一個(gè)星期有幾個(gè)小朋友是又哭又鬧,基本沒什么時(shí)間正常的上課。

            班上小朋友有的愛做小動(dòng)作,有的想干什么就干什么。和老生比起來,新生在紀(jì)律、習(xí)慣等各方面潛力上有很大的差距。一切都要從頭開始,我不著急,耐心的對(duì)他們進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練、再教育、再培養(yǎng)、再訓(xùn)練,不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,此刻的學(xué)前班已基本構(gòu)成了一個(gè)禮貌禮貌,團(tuán)結(jié)友愛,活潑健康,快樂向上的小群眾。這些可愛的孩子,漸漸懂得遵守學(xué)校的制度,遵守課堂紀(jì)律,懂得了“我們愛學(xué)校,我們愛群眾“。培養(yǎng)起來的幾個(gè)小干部如艾小榮,黃怡瑞等小朋友工作也很得力,是老師的小助手。我十分喜歡這些小寶貝。

            我嚴(yán)格要求自己遵守教師道德規(guī)范,應(yīng)對(duì)一個(gè)特殊的幼兒班群眾,我深感自己職責(zé)的重大。我們小學(xué)生要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,要有健康的心理、健康的體魄、健康的自立生活潛力。

            對(duì)孩子們嚴(yán)格一日生活制度,加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。上課坐端正,寫作業(yè)持續(xù)正確的姿勢,每一天的作業(yè)要按時(shí)完成,每次單元考試都有許多小朋友得到了100分,其他孩子只是由于粗心大意丟了分。在生活上也養(yǎng)成了“飯前便后要洗手,勤洗澡洗頭,不亂扔垃圾”的好習(xí)慣。

            這個(gè)學(xué)期,學(xué)校開展了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班有好幾個(gè)親子項(xiàng)目和個(gè)人項(xiàng)目。我們班的孩子,雖然年齡小,但個(gè)個(gè)都是榮譽(yù)感強(qiáng),用心向上的運(yùn)動(dòng)健將,很多孩子還在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中取得了很好的名次。看著他們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的樣貌,我的心里真的很欣慰和自豪。

            半年的工作即將結(jié)束了,我要用心總結(jié)這個(gè)學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn),還要虛心向其他老師學(xué)習(xí),不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平,更新教育觀念,勇于創(chuàng)新,爭取在今后的工作中做得更好!

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            和孩子們相處的日子里,他們?cè)谝惶焯斐砷L,不斷進(jìn)步,讓我們更能感受到自己是最幸福的老師,在園領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫忙、同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作及廣大家長緊密配合下,順利完成了工作任務(wù)。回顧本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

            一、班級(jí)基本狀況:

            我們班共有幼兒35名,其中男生20人,女生15人。孩子們個(gè)個(gè)都是活潑可愛、愛好廣泛。潛力發(fā)展均衡。

            二、常規(guī)及教育教學(xué):

            1、常規(guī)教育:

            當(dāng)孩子們來到新環(huán)境時(shí)我們便帶領(lǐng)孩子們參觀學(xué)前班的每個(gè)班級(jí)、活動(dòng)場所、用餐場所等等。每一天都想新游戲帶著孩子們一齊玩,發(fā)現(xiàn)孩子們的情緒稍有些不對(duì),及時(shí)和孩子們交流、和家長們溝通,尤其是在班上不愛說話的幼兒我更是個(gè)性關(guān)注。同時(shí)也及時(shí)地和家長交流每一位孩子的性格特點(diǎn)。很快地孩子們更加理解了我這位“大朋友”。我打心底里高興。

            和孩子們建立了很好的感情基礎(chǔ),我開始抓班級(jí)常規(guī):排隊(duì)、進(jìn)餐、上洗手間、洗手、做操、坐姿等等。還有養(yǎng)成教育:例如:我要自己整理書包、做個(gè)有禮貌的孩子、做個(gè)不挑食的孩子、我要按時(shí)上學(xué)、我要做個(gè)愛勞動(dòng)的孩子、我要做個(gè)講衛(wèi)生的孩子。養(yǎng)成教育和常規(guī)教育在每周中都有一項(xiàng),以每周五班會(huì)課時(shí)進(jìn)行評(píng)比表現(xiàn)最佳的孩子給予獎(jiǎng)品。班級(jí)還建立了值日生、圖書管理員、小班長、喝水管理員等班級(jí)小干部,這些職位也都是讓孩子們?cè)u(píng)比選舉,讓孩子們學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)、認(rèn)識(shí)自己的不足,從而努力并改善。培養(yǎng)孩子的小主人翁意識(shí)。

            2、教育教學(xué):

            在教學(xué)上我一向是以“玩中學(xué),學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的。日常生活中,我們開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。當(dāng)然還得培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。剛開學(xué),就感覺那段時(shí)間孩子自控力差,那么我們先從培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引孩子的注意力,組織好孩子的紀(jì)律。利用各種獎(jiǎng)勵(lì)措施激勵(lì)孩子,及時(shí)提醒孩子們做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察孩子的行為,根據(jù)孩子的表此刻班里進(jìn)行榜樣教育。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)幼兒的用心性,幼兒逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽課、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。班群眾是培養(yǎng)幼兒個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,幼兒的個(gè)性才能百花爭艷。群眾活動(dòng),最能培養(yǎng)幼兒的凝聚力、群眾榮譽(yù)感。培養(yǎng)良好的班群眾也是我們工作的重心。

            在課題實(shí)驗(yàn)中每個(gè)孩子的進(jìn)步都很大,識(shí)字?jǐn)?shù)量都在不斷刷新。每次孩子們閱讀的故事我每周批改一次。半個(gè)月進(jìn)行評(píng)比總結(jié)。還請(qǐng)幼兒在班上講故事,故事形式多樣化:能夠看書講、結(jié)合肢體語言、配樂講、也提倡孩子瞎編故事的形式講故事。漸漸地孩子們?cè)谡n余時(shí)間或是離園前的時(shí)間都會(huì)去圖書管理員那選取自己想看的書坐在位置上認(rèn)真地看。在識(shí)字教學(xué)中每次都會(huì)讓孩子們玩最喜歡的游戲穿插到教學(xué)當(dāng)中,到識(shí)字環(huán)節(jié)中我會(huì)請(qǐng)孩子當(dāng)小老師發(fā)出指令帶讀生字詞。在拼音教學(xué)中我會(huì)采用找朋友、字母碰碰碰、或是讓幼兒扮演聲母和韻母的游戲進(jìn)行拼讀等多種游戲進(jìn)行教學(xué)。讓孩子們開心地學(xué)、快樂地玩。

            三、生活方面:

            1、每一天早上開窗通風(fēng),持續(xù)空氣清新,定期用紫外線燈和消毒劑給教室和臥室進(jìn)行消毒。

            2、每一天做好幼兒考勤、晨檢和午檢記錄。

            3、做好生病幼兒的藥品登記以及藥品名稱和藥量登記。

            4、每一天合理安排好幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間,做到及時(shí)添減衣物。

            5、督促幼兒喝水,及時(shí)告知幼兒天冷時(shí)要先接溫開水再接點(diǎn)熱水。

            6、告知幼兒勤洗手,幼兒進(jìn)餐時(shí)要提醒幼兒不挑食并持續(xù)餐桌干凈。

            7、午睡讓幼兒安靜入睡,及時(shí)給幼兒蓋被子。

            四、家長工作:

            在家長工作中透過家園反饋本、電話聯(lián)系、應(yīng)對(duì)面交流。告知家長孩子在園的表現(xiàn)狀況和幼兒的班級(jí)趣事。并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)情緒不好的幼兒我會(huì)每一天都給家長打電話告知幼兒在班上的狀況,并及時(shí)了解幼兒在家狀況。本學(xué)期的班級(jí)博客我們做的也是相當(dāng)活躍,包括:教師隨筆、幼兒生活照片、幼兒生日照片、班級(jí)幼兒活動(dòng)照片、家長閱讀資料等資料。透過博客讓家長更直接直觀地了解孩子的學(xué)習(xí)和生活狀況。

            五、反思調(diào)整:

            總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我也和孩子們一齊進(jìn)步了,工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),增長許多的知識(shí)。在欣喜之余,我也在反思不足,如:個(gè)別幼兒挑食、幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的依靠性強(qiáng);在今后的工作中,我們將根據(jù)以上存在的不足,認(rèn)真的反思調(diào)整,吸取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,揚(yáng)長避短。把自己的本職工作做的更好。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,每一天總是忙忙碌碌的,但是看到孩子們?cè)诤唵斡淇斓沫h(huán)境中能健康茁壯的成長,快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲,感到所有的付出都是一種幸福。工作要結(jié)束了,對(duì)于我來說,我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí),不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,更新教育觀念,勇于創(chuàng)新,把今后的工作做得更好!

            學(xué)前班班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十一

            本學(xué)期學(xué)前班的音樂,在教學(xué)過程中為了提高學(xué)生愛好音樂的興趣,我們開展了教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)方法,為了訓(xùn)練傳授粗淺的音樂知識(shí)和技能(唱歌、舞蹈、律動(dòng)、音樂游戲、音樂欣賞、節(jié)奏等)培養(yǎng)了幼兒時(shí)音樂的興趣,陶冶了幼兒的情操,發(fā)展了幼兒的音樂能力(音樂感受能力、想象力、記憶力、表現(xiàn)力等)我做到了如下幾點(diǎn):

            一、對(duì)于學(xué)前班的幼兒他們對(duì)唱歌大多數(shù)是會(huì)有興趣的,但在教學(xué)中也有厭惡的時(shí)候,因?yàn)橛變旱奈逡舨蝗⒅袣獠蛔悖袝r(shí)候也有不喜歡唱歌的時(shí)候,我就采取了多種形式用不同的有效方法進(jìn)行誘導(dǎo),完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

            二、本教材為了加大唱歌量,將歌表演節(jié)奏的訓(xùn)練、音樂欣賞與唱歌等,于是我就從感知音樂入手鼓勵(lì)幼兒用身體工作(如:拍手、跺腳、拍肩、拍腿等其他有節(jié)奏的動(dòng)作)參與到音樂教學(xué)活動(dòng)中,本學(xué)期我們學(xué)會(huì)了14首歌曲并會(huì)唱會(huì)表演,并收到了良好的教學(xué)效果。

            三、在教學(xué)中,我認(rèn)識(shí)到了自己首先要解放思想,不應(yīng)追求動(dòng)作的外在形式,而應(yīng)該注重動(dòng)作的韻律感。只要兒童能夠按照節(jié)奏活動(dòng),積極參與活動(dòng)就能收到良好的教學(xué)效果。

            四、本學(xué)期,在教學(xué)中不斷地培養(yǎng)他們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂觀、愉快地態(tài)度,用他們感興趣的方式發(fā)展基本功動(dòng)作,提高他們動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。引導(dǎo)兒童熟悉周圍的環(huán)境和生活中美好的東西。豐富他們的感性體驗(yàn)和審美情趣,激發(fā)他們的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣,引導(dǎo)他們互相交流,共同提高。如在上《對(duì)不起和沒關(guān)系》這課時(shí),我對(duì)學(xué)生講平時(shí)禮貌用語,起到了良好的效果,這樣同學(xué)們彼此之間會(huì)用禮貌用語,減少了很多復(fù)雜的矛盾,給老師少找了麻煩。這就是德育滲透教學(xué)之中的效果。

            以上是本學(xué)期,學(xué)前班音樂課中的點(diǎn)滴做法,但還存在不足之處,還待要進(jìn)行領(lǐng)悟、探討,使以后的教學(xué)工作做得更好。

            學(xué)前班班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十二

            班主任工作是管理人的工作,我所面對(duì)的是高年級(jí)的智障學(xué)生,所以一個(gè)學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個(gè)性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位,只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為驕陽班班主任,我對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn),做了如下的工作:

            1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

            本班學(xué)生自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會(huì)課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

            2、培養(yǎng)良好的班集體

            班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng),最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。每天放學(xué)后,我協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

            3、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。

            平時(shí),我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短,健康地成長。通過一系列的工作,使學(xué)校、家庭密切配合,更好地教育了學(xué)生。

            我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺,在一些方面方面還是存在著不足。我缺少觀察。總不能在事情發(fā)生之前,對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育,從而防止事情發(fā)生,我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。

            總之,只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個(gè)學(xué)期的工作,我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,有所進(jìn)步,也提高了!班級(jí)管理工作方法千差萬別,讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),使班級(jí)管理工作的水平得到提升!

            學(xué)前班班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十三

            一、達(dá)到的教學(xué)目的

            激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語言的興趣,培養(yǎng)語言交往的積極態(tài)度和良好的習(xí)慣。對(duì)幼兒進(jìn)行正確的、基本的語言教育,學(xué)說普通話,擴(kuò)大詞匯量,掌握基本的聽話、說話技能,提高語言交往能力。初步培養(yǎng)幼兒對(duì)書刊、廣播、電影、電視多媒體表現(xiàn)的文學(xué)作品產(chǎn)生興趣,喜歡聽故事,能有表情地朗誦詩文和表演故事等,從而獲得初步的欣賞能力。發(fā)展幼兒的記憶力、思維能力、想象力和語言的感受能力,為小學(xué)語文學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

            1、學(xué)說普通話方面。幼兒學(xué)會(huì)辨別方言與普通話發(fā)音和聲調(diào)的不同。豐富幼兒詞匯,并寫會(huì)正確使用。學(xué)習(xí)日常生活用語,掌握基本句型。

            2、在口頭講述方面。學(xué)會(huì)了四種講述方法:看圖講述、情境講述、生活經(jīng)驗(yàn)講述、創(chuàng)造性講述。

            3、在欣賞文學(xué)作品方面。孩子能安靜地、注意力集中地聆聽成人朗誦或朗讀,欣賞各種文學(xué)作品中的語言韻味,了解作品內(nèi)容,豐富對(duì)語言的認(rèn)知和體驗(yàn)。

            4、早期閱讀方面。學(xué)會(huì)看圖書,體會(huì)翻閱圖書的經(jīng)驗(yàn),讀懂圖書的內(nèi)容,了解圖書畫面、文字與口語的對(duì)應(yīng)關(guān)系。學(xué)習(xí)認(rèn)讀漢字,知道文字是一種符號(hào),每一個(gè)漢字都有它的讀音和具體的意義,了解識(shí)字規(guī)律,懂得一些書寫規(guī)則。

            我今后將更加努力,認(rèn)真做好本職工作,為了使幼兒的語言發(fā)展得更好,我在本學(xué)期中通過學(xué)講話,學(xué)兒歌,講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力,并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚,正確,學(xué)習(xí)說普通話。進(jìn)一步豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達(dá)能力。本學(xué)期來,我根據(jù)《幼兒教育綱要.的教學(xué)目標(biāo),隨幼兒的年齡特點(diǎn),做了如下幾點(diǎn)工作:

            一、要求幼兒繼續(xù)學(xué)說普通話,在園活動(dòng)中和老師或跟小朋友交談,都強(qiáng)調(diào)幼兒用普通話進(jìn)行交談,加強(qiáng)注意幼兒交談時(shí)發(fā)音和語調(diào)的正確。

            二、讓幼兒能集中注意力,耐心地傾聽別人講話。不打斷別人的話。樂意與同伴交流,能大方地在集體面前說話能說學(xué)普通話,較連貫地表達(dá)自己的意思,在平時(shí)老師和幾個(gè)小朋友談話時(shí),應(yīng)該用輪流的方式談話,不搶著講。

            三、要求幼兒養(yǎng)成先仔細(xì)觀察圖片,后表達(dá)講述的習(xí)慣,我逐步引導(dǎo)幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序。要求個(gè)別幼兒能主動(dòng)地在集體面前講述,聲

            四、我在上課時(shí),采用游戲法的形式幼兒之間發(fā)展朗誦詩歌比賽和稞三四個(gè)故事,并根據(jù)幼兒的表情,發(fā)音語調(diào),動(dòng)作表演讓他們學(xué)會(huì)主人別人的講述。

            本學(xué)期來,我以活動(dòng)游戲的形式來幫助幼兒學(xué)習(xí)語言,在生動(dòng)活潑的操作實(shí)踐中動(dòng)腦、動(dòng)嘴、動(dòng)手發(fā)展幼兒的語言表達(dá)的能力。

            學(xué)前班班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十四

            這學(xué)期,我擔(dān)任了學(xué)前班的班主任工作。緊張的一學(xué)期來在校領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助以及同志們團(tuán)結(jié)協(xié)作、廣大家長緊密配合下,我堅(jiān)持以學(xué)生為中心,努力為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù),一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束,回顧忙碌的一學(xué)期工作,作以下總結(jié),以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,爭取更上一層樓。

            學(xué)前班有七十人,是一個(gè)大家庭,但班上的小朋友年齡差異較大,小的才四歲,大的六歲多,像這樣人數(shù)的教學(xué)班還是第一次。有的根本就沒有上過幼兒園,剛剛開學(xué)的一個(gè)星期有幾個(gè)小朋友是又哭又鬧,基本沒什么時(shí)間正常的上課。

            班上小朋友有的愛做小動(dòng)作,有的想干什么就干什么。和老生比起來,新生在紀(jì)律、習(xí)慣等各方面能力上有很大的差距。一切都要從頭開始,我不著急,耐心的對(duì)他們進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練、再教育、再培養(yǎng)、再訓(xùn)練,不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,現(xiàn)在的學(xué)前班已基本形成了一個(gè)文明禮貌,團(tuán)結(jié)友愛,活潑健康,快樂向上的小集體。這些可愛的孩子,漸漸懂得遵守學(xué)校的制度,遵守課堂紀(jì)律,懂得了“我們愛學(xué)校,我們愛集體“。培養(yǎng)起來的幾個(gè)小干部如艾小榮,黃怡瑞等小朋友工作也很得力,是老師的小助手。我非常喜歡這些小寶貝。

            我嚴(yán)格要求自己遵守教師道德規(guī)范,面對(duì)一個(gè)特殊的幼兒班集體,我深感自己責(zé)任的重大。我們小學(xué)生要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,要有健康的心理、健康的體魄、健康的自立生活能力。

            對(duì)孩子們嚴(yán)格一日生活制度,加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。上課坐端正,寫作業(yè)保持正確的姿勢,每天的作業(yè)要按時(shí)完成,每次單元考試都有許多小朋友得到了100分,其他孩子只是由于粗心大意丟了分。在生活上也養(yǎng)成了“飯前便后要洗手,勤洗澡洗頭,不亂扔垃圾”的好習(xí)慣。

            這個(gè)學(xué)期,學(xué)校開展了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班有好幾個(gè)親子項(xiàng)目和個(gè)人項(xiàng)目。我們班的孩子,雖然年齡小,但個(gè)個(gè)都是榮譽(yù)感強(qiáng),積極向上的運(yùn)動(dòng)健將,很多孩子還在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中取得了很好的名次。看著他們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的樣子,我的心里真的很欣慰和自豪。

            半年的工作即將結(jié)束了,我要積極總結(jié)這個(gè)學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn),還要虛心向其他老師學(xué)習(xí),不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平,更新教育觀念,勇于創(chuàng)新,爭取在今后的工作中做得更好!

            學(xué)前班班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十五

            學(xué)前班的教育教學(xué)工作終于能圓滿結(jié)束了,我們對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行回顧。學(xué)前教育是幼兒園教育與小學(xué)教育之間的一個(gè)重要銜接階段,對(duì)孩子的身心發(fā)展起著承上啟下的橋梁作用。我班的兩位老師能夠嚴(yán)格遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,在生活上相互關(guān)懷,在工作上齊心協(xié)力、密切配合、克服困難、不斷進(jìn)取、共同制定、實(shí)施學(xué)期計(jì)劃,使班級(jí)工作又上新臺(tái)階。

            一、我們的環(huán)境、資源

            1、給孩子提供參加多種運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件,讓幼兒充分感受運(yùn)動(dòng)的快樂和益處,知道人們有自己喜歡的運(yùn)動(dòng)方式。

            2、在日常生活中重視養(yǎng)成幼兒良好的運(yùn)動(dòng)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。幫助幼兒了解身邊可能會(huì)發(fā)生的一些突發(fā)事件的處理方法,積累應(yīng)對(duì)意外事件的常識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

            3、鼓勵(lì)幼兒積極參與日常活動(dòng)中的體育運(yùn)動(dòng),使其奔跑、跳躍等方面的能力有所提高。

            二、培養(yǎng)自理能力及常規(guī)教育

            1、孩子們?cè)谧岳砟芰Φ呐囵B(yǎng)都得到了很好的培養(yǎng),到了學(xué)前班我們著重培養(yǎng)幼兒在自理的同時(shí)幫助別人。教育從早晨入園到晚上離園的時(shí)間內(nèi),為班級(jí)和小伙伴做自己力所能及的事情。

            2、培養(yǎng)良好的班級(jí)常規(guī)一個(gè)良好的班級(jí)常規(guī),在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中起到十分重要的作用,本班幼兒在老師的要求下有序地進(jìn)行日常的生活和學(xué)習(xí)。上學(xué)期我們?cè)诔R?guī)習(xí)慣方面強(qiáng)化工作做得很扎實(shí),班上多數(shù)幼兒已形成一種有序的行為規(guī)范,不但能自覺地遵守秩序還能幫助和提醒個(gè)別違反常規(guī)的幼兒改正錯(cuò)誤。在入廁、盥洗時(shí)懂得了謙讓,不再有擁擠、打鬧;上課時(shí)的小動(dòng)作少了,積極發(fā)言的多了;下課、入寢時(shí)也能約束自己的行為。

            三、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面

            從中班開始,我們一直都注意幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),我們深知從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,會(huì)使幼兒終生受益。在活動(dòng)時(shí),我們鼓勵(lì)幼兒踴躍發(fā)言,積極開動(dòng)腦筋,堅(jiān)持講普通話。寫字、繪畫是都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣,著力培養(yǎng)幼兒良好的書寫姿勢,還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、讀詩歌、表演歌舞等。本學(xué)期,我們重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒良好的書寫習(xí)慣這一方面,每次作業(yè)前都要求幼兒先把姿勢擺好,書寫過程中還不斷提醒幼兒保持良好的姿勢,使大多書的小朋友養(yǎng)成了良好書寫習(xí)慣,幼兒的書寫也有了很大的進(jìn)步。

            四、生活常規(guī)方面

            在日常生活中,我們注重加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),在飯前便后要洗手,養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣,現(xiàn)在,幼兒自己不需要老師的提醒,自己能做到視情況而吸收。吃飯時(shí),督促幼兒做到不挑食,保持餐桌的3lian干凈,如果有個(gè)別幼兒吃飯掉飯粒,別的小朋友就會(huì)提醒他注意衛(wèi)生。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,在老師的指導(dǎo)下,幼兒能將書包、衣物、被放好,疊好擺放整齊。個(gè)別幼兒啃手指、衣袖的壞習(xí)慣,得到糾正。

            五、家長工作

            通知家長及時(shí)做好讓幼兒就讀哪所小學(xué)及回學(xué)校參加暑假班。

            六、不足之處與努力方面:

            1、 我們還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,及時(shí)反思,隨時(shí)總結(jié),不斷改進(jìn)工作中的不足。

            2、 合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。

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