老師,我想對(duì)你說(shuō)作文(通用15篇)

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            老師,我想對(duì)你說(shuō)作文(通用15篇)

            老師,我想對(duì)你說(shuō)作文(通用15篇)

            在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的老師,我想對(duì)你說(shuō)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

            老師,我想對(duì)你說(shuō)作文1

            我最想做的職業(yè)就是一名服裝設(shè)計(jì)師。而且特別是為老師設(shè)計(jì)衣服偶!這在我的眼中簡(jiǎn)直就是一種榮譽(yù),可以幫老師設(shè)計(jì)衣服,這難道不是很開(kāi)心的事情嗎?而且最讓我有自豪感的是我?guī)屠蠋熢O(shè)計(jì)衣服啊,多么大的榮耀啊!我做夢(mèng)想著,也該合不攏嘴,笑容滿面了,我更期待老師穿上我為他們?cè)O(shè)置的衣服該是多么的美麗,該露出多么燦爛耀眼的笑容啊!一想起來(lái),我也就很開(kāi)心了,但是你們一定很好奇吧!我會(huì)為老師設(shè)計(jì)出什么樣的衣服吶?哈哈,那我也不賣(mài)關(guān)子了,我來(lái)滿足一下你們的好奇心吧……

            當(dāng)然啦,像我這樣很可愛(ài)很清新的小女孩怎么會(huì)設(shè)計(jì)出那么老土的衣服呢?當(dāng)然也是很新潮卻也不失老師的貴氣的!一身天藍(lán)色,中褲是白色的,潔白無(wú)瑕,一個(gè)是一望無(wú)際的藍(lán)天,還有一個(gè)是漂浮在湛藍(lán)天空上的白云朵朵啦,看上去很讓人心情愉悅,既不像青春辣妹,又不想老里老氣的老年人穿的衣服,總之,這種衣服只能屬于高貴優(yōu)雅的老師們,這種氣質(zhì)也被我的衣服體現(xiàn)了出來(lái)。我是自己怎么看這么滿意……

            怎么樣?我為老師設(shè)計(jì)衣服多好啊!你們喜歡嗎?

            老師,我想對(duì)你說(shuō)作文2

            敬愛(ài)的老師啊,你是那么無(wú)私,那么善良,為了我們的茁壯成長(zhǎng),你付出太多太多。

            在炎炎的夏日,你不顧汗水濕透了衣衫,你伏案工作,你面前批閱的作業(yè)本如小山,每一本上都留下你清新的墨跡,每一本都接受了你認(rèn)真的撫摸。老師啊,你能不能歇一會(huì)兒,喝杯水,滋潤(rùn)你的嚨。我們知道你的工作是那么繁瑣,那么倦乏,但你對(duì)我們一視同仁,看到的批閱之處,老師啊,我下一次作業(yè)一定要百倍的認(rèn)真,學(xué)習(xí)要百倍的努力,讓你少操心,是嗎?我上課一定要積極發(fā)言,讓綻放滿意的笑容。老師,你起早貪黑,甚至眼睛都熬出了血絲,但你不覺(jué)得累。我想起“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”和“老師是人類(lèi)靈魂的工程師”來(lái),你高大的形象使我可敬。

            在寒冷的冬天,外面北風(fēng)呼嘯,河面上凍,老師你堅(jiān)持在燈光下伏案工作。老師啊,我多么希望自己變成一只小飛蛾,降臨在你身邊看你工作,是我最大的欣慰。老師,你可要保重身體啊!

            記得有一次,我去數(shù)學(xué)老師家學(xué)習(xí)。老師說(shuō):“我要考考你們的智力和反應(yīng)力。”說(shuō)完,老師把題目寫(xiě)在黑板上。我們認(rèn)真閱讀,思考好一會(huì)兒,還是一籌莫展。老師于是一遍又一遍地啟發(fā)引導(dǎo)我們思考。老師一點(diǎn)也不厭煩,直到我們想起來(lái)后,他才輕吁一口氣,輕松似地笑了。我們也笑了。

            老師,你的職業(yè)是多么偉大,多么受人尊崇。我對(duì)自己說(shuō),將來(lái)有一天我也要成為你,一樣為教育好下一代而努力。

            老師,我想對(duì)你說(shuō):“你是我們心中一顆紅太陽(yáng)!”

            老師,我想對(duì)你說(shuō)作文3

            老師:

            如果你是一縷風(fēng),那么我就像那一片蒲公英花瓣:蒲公英與風(fēng)曾有約定,流年的時(shí)間沙漏一到底,風(fēng)即便會(huì)來(lái)到,蒲公英則蓄積能量乘遠(yuǎn)行,去尋找新的歸宿——

            請(qǐng)?jiān)试S我以題記一樣的開(kāi)頭表達(dá)我的心聲。

            老師,見(jiàn)字如面!很冒昧寫(xiě)這封信,您一定充滿疑惑,為什么我不用“親愛(ài)的”“敬愛(ài)的”等詞匯。如果您這樣認(rèn)為,那么您錯(cuò)了,六年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短也短,這等詞匯在您身上形容,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。正所謂“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,這種愛(ài),高于“親愛(ài)”,高于“敬愛(ài)”。

            老師,我們畢業(yè)了,您的滋味究竟是什么?這個(gè)答案,我不求立刻回答,因?yàn)椋疫t早會(huì)知道的。六年來(lái),我們?cè)诔砷L(zhǎng),老師您也在成長(zhǎng)。20xx年X月X日,我們歡聚在一年四班的教室里頭,那時(shí),我還是一個(gè)懵懂的小孩,高度也只到您腰上,而您則是剛剛大學(xué)畢業(yè),準(zhǔn)確來(lái)說(shuō),您對(duì)今后的情況也不知所措,隨時(shí)間推移,慢慢地,慢慢地,我們互相了解,非常融洽,我們?cè)陂L(zhǎng)高,老師您也有自己的家庭、孩子。這也許就是成長(zhǎng)帶來(lái)的變化吧!我不知道未來(lái)何去何從,我有些迷茫。

            老師,請(qǐng)您珍重!再見(jiàn),老師!

            學(xué)生

              20xx年X月X日

            老師,我想對(duì)你說(shuō)作文4

            親愛(ài)的老師:

            您好!

            老師,您還記得嗎?三年級(jí)的時(shí)候,您叫我們背誦《林海》全文,那時(shí)候我最討厭的是背誦課文。

            當(dāng)老師叫我們回家背誦課文時(shí),我在回家的路上心想:《林海》課文內(nèi)容這么多,讓我怎么背。就這樣,我心里像壓著一塊石頭,不知不覺(jué)地就走到了家門(mén)口了。到了家門(mén)口,我突然想起了一個(gè)好的辦法,就是把第一段背誦上,讓媽媽簽一下“第一段已背上”,然后,我再把“第一段”擦掉。到了家,我很快把第一段背的滾瓜爛熟,媽媽就在我的書(shū)上寫(xiě)了已背上。寫(xiě)完后,趁媽媽不在,我把“第一段”擦掉了。

            到了第二天,老師問(wèn)我們課文背上了嗎?“背上了!”全班我的聲音最大,老師讓我起來(lái)背,我只好無(wú)可奈何地把第一段背了下來(lái),當(dāng)?shù)谝欢伪沉讼聛?lái)的時(shí)候,我的嘴巴像被固體膠粘了起來(lái),張不開(kāi)了。頓時(shí)全班哈哈大笑,我的臉上當(dāng)場(chǎng)就開(kāi)始布滿了紅云。

            我當(dāng)時(shí)就發(fā)誓:從今以后,不會(huì)再偷懶了。經(jīng)過(guò)這事件,我明白了一個(gè)道理:人不能偷懶,也不能自作聰明啊!我一定要改。

            您的學(xué)生:陳彥螢

              20xx年11月8日

            老師,我想對(duì)你說(shuō)作文5

            秋至,葉落滿地,一地的枯黃枝葉獻(xiàn)出了春天的繁榮和夏天的蓬勃。

            六年光陰如水,澄澈透明,這六年里有太多的過(guò)客,但莊老師,你猶如我心頭的朱砂痣,久久不能忘卻,在這個(gè)讓人感恩的日子里……

            您每一句的諄諄教誨都寄托了對(duì)我的期望。您是男班主任,但您對(duì)我們的照顧是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的:每天的叮囑;每天在教室里背著手巡邏;每天為我們的安全操心,我們都看在眼里。

            現(xiàn)在還能回想起來(lái),六年級(jí)的最后一天,你還是老姿勢(shì):背著手邁著方步嘴里絮叨著。“這是最后一天了啊孩子們!不知道你們七年級(jí)能不能記得我哈哈哈…”您老是喜歡叫我們孩子們,仿佛我們真的是您費(fèi)力拉扯大的孩子,說(shuō)完您就開(kāi)始哈哈大笑,您是一個(gè)樂(lè)天派,所以您眼角上的皺紋很多,不只是笑出來(lái)的還是操心出來(lái)的。

            還記得老師您喜歡丁香花,說(shuō)丁香花是最有氛圍的花,既不張揚(yáng),又不過(guò)分安靜,而且香味是撲鼻清爽。我們就在教師節(jié)中送您丁香花,每人一束,最后在您的辦公桌上聚起來(lái)一大束。教師節(jié)那天教室里全是馨香,您說(shuō)這花可真香啊,老師您可知,那朵朵馨香全是您啊!

            在我的成長(zhǎng)路途中不知浸透著老師多少的關(guān)愛(ài)與深情,您把自己的光輝化成縷縷的陽(yáng)光流進(jìn)我們心田,冬去春來(lái),時(shí)光復(fù)返,可您那滾燙熱烈的心始終如一。

            老師,我想對(duì)你說(shuō)作文6

            王老師,您帶領(lǐng)我們這么多年,帶領(lǐng)著我們七班這么多人,我有很多話想對(duì)你說(shuō)。但是我卻不知道該怎么說(shuō)出口,在這里我要把我所有想對(duì)你說(shuō)的話對(duì)你說(shuō)。

            “王老師,我要感謝您對(duì)我的教育,從我什么都不知道,剛剛發(fā)芽的時(shí)候,你用一種有趣的方式教育者著我們。但現(xiàn)在我們已經(jīng)長(zhǎng)得像一顆小草一樣大了。雖然我們沒(méi)有長(zhǎng)成那樣的參天大樹(shù),可是我們卻永遠(yuǎn)忘不掉您對(duì)我們的教導(dǎo)。”

            對(duì)我們四年級(jí)數(shù)學(xué)彭老師,我有話對(duì)您說(shuō):“彭老師,雖然你教導(dǎo)我們的時(shí)間沒(méi)有王老師時(shí)間長(zhǎng),但是你讓我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)了更多的東西。本來(lái)小數(shù)乘法,我還不會(huì),但是現(xiàn)在小數(shù)乘法對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是小意思了。”

            對(duì)現(xiàn)在的彭老師,我有話對(duì)您說(shuō):“您雖然剛教我們還不到一個(gè)月,但是我能看出來(lái)您對(duì)我們的用心,有時(shí)您朝我們,我們可能有時(shí)候有點(diǎn)不服氣。但是很多人只是一時(shí)明白了一個(gè)道理,在真正實(shí)際上就不明白了。就是如果老師吵你,那是對(duì)你好,如果老師不吵你,就算在課堂上打鬧,老師看見(jiàn)了也是無(wú)動(dòng)于衷的話,那是放棄了你。”

            雖然現(xiàn)在我們的科學(xué)老師對(duì)我們不是那么嚴(yán),但是,如果課堂上有人說(shuō)話打鬧,老師也會(huì)幫著解釋解決問(wèn)題,而且也會(huì)批評(píng)做錯(cuò)的學(xué)。

            我也有花的英語(yǔ)老師說(shuō):“謝謝您的四年級(jí)和五年級(jí)都會(huì)陪伴著我們,從一開(kāi)始你就嚴(yán)師教導(dǎo)我們,讓我們的英語(yǔ)更上一層臺(tái)階。我要特別感謝您。”

            這就是我想對(duì)老師說(shuō)的話,最后還是要,深深地感謝你們。

            老師,我想對(duì)你說(shuō)作文7

            “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師,我想對(duì)您說(shuō),您辛苦了!

            老師,不知您是否還記得,剛上初一時(shí)的我,驕傲自大,做事莽莽撞撞,您安排給我的任務(wù)一件也做不好,但您并沒(méi)有嫌棄我,而是不惜時(shí)間精力對(duì)我諄諄教導(dǎo)。直到現(xiàn)在,您的教導(dǎo)我銘記在心。

            我還記得,期末時(shí),當(dāng)我看到原本充滿期待的成績(jī)單,便沉默下來(lái),臉色蒼白,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),委屈與不甘一股腦的堵在心口。

            您看出了我的情緒不對(duì),便快步向我走來(lái)。當(dāng)我以為您要訓(xùn)斥我,而微微發(fā)抖時(shí),您卻如春風(fēng)拂過(guò)般輕輕拍了拍我的肩膀,語(yǔ)重心長(zhǎng)地安慰我說(shuō):“老師看過(guò)你的成績(jī),整體表現(xiàn)還不錯(cuò),只是語(yǔ)文等幾門(mén)科需要努力補(bǔ)補(bǔ)。你的努力老師看在眼里,但是要注意學(xué)習(xí)方法。有好的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)才能事半功倍。下個(gè)學(xué)期,老師相信你會(huì)再考個(gè)好成績(jī)。”

            時(shí)間如風(fēng),倏忽而逝。如今又到九月,月光如霜,果香似水,在這個(gè)期待的時(shí)刻我升入了初二。每次在校園里看到您,我都想起您的教導(dǎo),字字深刻,如刀削斧鑿深深刻在我的心里;句句縈繞,如彩云伴月時(shí)時(shí)啟迪著我的智慧。

            老師,您的身影平凡,卻在我的心里矗立了一座高峰,讓學(xué)生時(shí)刻仰望。借用顏回嘆孔子的話來(lái)表達(dá)我的心聲,“仰之彌高,鉆之彌堅(jiān)”“循循然善誘人,博我以文,約我以禮”。

            老師,我想對(duì)您說(shuō):謝謝您,我的老師,得到您的教導(dǎo)是我的榮幸。

            師恩如山似海,永世不忘。

            老師,我想對(duì)你說(shuō)作文8

            張老師,當(dāng)我來(lái)到你的班上時(shí),我總是感到無(wú)比好奇,這個(gè)老師教得怎么樣,是好還是壞呢?我的腦海里有無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)。

            后來(lái),我漸漸地喜歡上您的課。因?yàn)槭悄虝?huì)了我閱讀如何答題,教會(huì)了我如何寫(xiě)。在二三年級(jí)的時(shí)候,我的和閱讀能力極差,經(jīng)常扣十幾分,這讓我很惱火,內(nèi)心也很焦急,不知道該怎么辦才好。媽媽以前也給我報(bào)過(guò)很多補(bǔ)習(xí)班,但不管是還是閱讀,樣樣都沒(méi)提高,還是和以前一樣,媽媽急得如熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但自從遇見(jiàn)您后,我的閱讀和提高很快,現(xiàn)在只扣一分或兩分,閱讀最多也只扣四分或五分。現(xiàn)在對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)越來(lái)越有信心了!真心感謝您的教導(dǎo)!

            記得以前前每當(dāng)考完試,語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)時(shí),卷子上扎眼的分?jǐn)?shù),在我眼中不斷放大。老師念分?jǐn)?shù)時(shí),我感覺(jué)有許多雙眼睛都在盯著我,我心里難過(guò)極了,低著頭趴在桌上,恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去。回到家后,我痛定思痛,暗自下定決心,下次一定要考出好成績(jī),讓同學(xué)們刮目相看。

            現(xiàn)在自從上了您的課之后,我的語(yǔ)文成績(jī)提高很快,前不久又迎來(lái)了一次語(yǔ)文考試。因?yàn)槲以诩液煤脧?fù)習(xí),加上您教導(dǎo)有方,最后功夫不負(fù)有心人,獲得了前三名!試卷發(fā)下來(lái),老師和家長(zhǎng)都紛紛表?yè)P(yáng)了我,同學(xué)們也向我投來(lái)了羨慕的眼神。我心里美滋滋的,如同抹了蜜般,心中的欣喜當(dāng)然不言而喻!

            張老師,是您教會(huì)了我閱讀和,是你讓我重新找到了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心,謝謝您!

            老師,我想對(duì)你說(shuō)作文9

            粉筆生涯,講臺(tái)春秋,陳老師從一年級(jí)就開(kāi)始給我們講知識(shí),教道理。每次我們聽(tīng)的一頭霧水的時(shí)候,要是我是老師啊,憑我這火爆子脾氣,早就“爆發(fā)”了,但陳老師可沒(méi)有這樣做,她一遍一遍又一遍的教我們,直到教會(huì)我們。4年了,一直這樣勤勤懇懇的教我們。因此,我想對(duì)你說(shuō)的話日積月累,攢了很多,但“復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡”,就想在這里和你一吐為快吧。

            首先,想對(duì)你說(shuō)每個(gè)人都能想到的一句話:老師你幸苦了。沒(méi)次課間的時(shí)候,我們就像45個(gè)鐵甲軍一樣,殺出教室,只有老師你,卻一頭扎進(jìn)了作業(yè)堆,我說(shuō)的`作業(yè)堆可不是亂說(shuō),這可是真真正正的作業(yè)堆,哎呀,里面的作業(yè)可不計(jì)其數(shù),什么語(yǔ)文樂(lè)園呀,語(yǔ)文字帖呀,作文本呀,光看著就很累。要是我是老師的話,直接把筆一扔,作業(yè)呢,一發(fā),讓小組長(zhǎng)看得了。可老師不這樣呀,一扎進(jìn)作業(yè)堆里就扎了一課間,課間看不完去辦公室看,反正是不達(dá)目的不罷休。記得還有一次,我下午練球的時(shí)候忘了帶水壺,本來(lái)想到教室拿的,可教室關(guān)門(mén)了。急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),這時(shí),老師你走過(guò)來(lái),把水壺遞給了我。

            老師,你能不畏嚴(yán)寒地等著我練完球,你能勤勤懇懇地看作業(yè),你真是個(gè)盡職盡責(zé)的好老師!

            老師,我想對(duì)你說(shuō)作文10

            敬愛(ài)的李老師,看到這個(gè)題目,我的心頭涌起了許許多多的話想對(duì)您訴說(shuō)。

            李老師,謝謝您給了我一個(gè)機(jī)會(huì),讓我當(dāng)上了班級(jí)的學(xué)習(xí)委員,雖然我學(xué)習(xí)成績(jī)不算拔尖,但是您依然那么相信我。當(dāng)您宣布我擔(dān)任語(yǔ)文科代表時(shí),我暗暗下定決心,上課要專(zhuān)心聽(tīng)講,認(rèn)真管好紀(jì)律,為我們班付出更多的關(guān)愛(ài)和爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)。

            每周星期一升旗儀式上,當(dāng)主持人公布獲得文明班的班級(jí)的時(shí)候,我知道您心里在想:我們會(huì)有文明班嗎?一旦主持人沒(méi)有讀到我們班時(shí),我和您的心情是一樣的,除了失落,還覺(jué)得我們班沒(méi)別的班那么好。可是,我又覺(jué)得我想錯(cuò)了,不是我們班比不上別的班,而是同學(xué)們沒(méi)有信心拿文明班。我希望您也不要對(duì)我們班失去信心,只要我們一起努力,一定能超越別的班的。老師,您不要灰心,我們努力到最后就一定能勝利的。老師,您有信心嗎?

            我還記得老師您每天一大早都會(huì)來(lái)到教室里檢查我們的紀(jì)律。一旦看到我們不讀書(shū),而被值日生扣分,您就會(huì)很生氣。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就會(huì)難受極了。我不想看到您難過(guò)的樣子,您難過(guò)的時(shí)候,我總會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)能盡到自己的職責(zé)。當(dāng)我們班獲取文明班稱(chēng)號(hào)的時(shí)候,您笑了,笑得那么甜。老師我答應(yīng)您,我以后會(huì)好好管理班級(jí),多為我們班爭(zhēng)取文明班的榮譽(yù)。我是多么喜歡看到您的笑容,你笑的時(shí)候就像鮮花綻放一樣燦爛而又美麗。老師,請(qǐng)您多一點(diǎn)微笑好嗎?

            老師,再次感謝您給我當(dāng)上了我們班的學(xué)習(xí)委員,我一定會(huì)繼續(xù)努力,做到更好的。

            老師,我想對(duì)你說(shuō)作文11

            光影似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我們新的初三學(xué)習(xí)也過(guò)去了一個(gè)多月,同時(shí)也結(jié)束了月考。這次月考我的數(shù)學(xué)打了81分,這是使我驚訝的。想起初二時(shí)……

            老師,你知道嗎?我本已放棄了數(shù)學(xué),早已在心中把它打進(jìn)了地獄。上你的課我不認(rèn)真聽(tīng),你的作業(yè)我馬虎了事,你跟我講話我當(dāng)耳邊風(fēng)。但你從來(lái)沒(méi)有對(duì)我發(fā)脾氣,也沒(méi)有顯出對(duì)我的不耐煩,而是悉心地教導(dǎo)我。有時(shí)候,我故意在課堂上大聲說(shuō)聽(tīng)不懂,你二話不說(shuō)就再重講了一遍。初二時(shí)也是在第一次月考結(jié)束后,你問(wèn)我考了多少分?我不以為然地說(shuō)37分,心里卻早已做好被你訓(xùn)半天的準(zhǔn)備。可你沒(méi)有,你說(shuō):“37分還是有很大的進(jìn)步空間的,爭(zhēng)取下次考個(gè)60分吧!”我斬釘截鐵地回答道:“不可能!要是我能及格就沒(méi)有人會(huì)學(xué)不好數(shù)學(xué)了。”你只是皺皺眉頭鼓勵(lì)我說(shuō):“沒(méi)有什么是不可能的,你要相信自己!”于是有了我在期中考試中58分的成績(jī)。

            老師,你知道嗎?最讓我開(kāi)心的是在第三次月考。那次,我終于及格了,是68分。我激動(dòng)了好久,我半信半疑地看著試卷上的分?jǐn)?shù),真的是我考的試卷嗎?我反復(fù)問(wèn)自己。上課時(shí),你總結(jié)了一下這次月考的不足之處,激勵(lì)了考得差的同學(xué),表?yè)P(yáng)了90多分的同學(xué)。最后你還表?yè)P(yáng)了我,說(shuō)我這次也及格了,說(shuō)我一次次的進(jìn)步讓你很欣慰。

            老師,你知道嗎?初三了我第一次月考打了81分。多想去告訴你,可是你已經(jīng)離開(kāi)了。我多想你跟我說(shuō):“你進(jìn)步了。”多想你跟我說(shuō):“下次你還可以更好!”

            老師,我想對(duì)你說(shuō)作文12

            老師,我有數(shù)不盡話想對(duì)你說(shuō),我最想對(duì)你說(shuō)是我在大明山那次經(jīng)歷。那次經(jīng)歷使我變得非常勇敢。

            那天,我們吃完早飯,去登大明山。我們登到山腰時(shí),突然下起雨來(lái)了。這時(shí),導(dǎo)游說(shuō)“我們快爬吧,否則山路會(huì)變得很滑。”

            我們好不容易登上了山頂,但是又出現(xiàn)了新難題怎樣下山?如果走下山,路很滑,容易滑倒。這里又沒(méi)有纜車(chē),該怎么辦呢?突然導(dǎo)游對(duì)我們說(shuō)“要不要乘溜索下山?”我問(wèn)“什么是溜索?”導(dǎo)游說(shuō)“去看看不就知道了嗎?”

            我們跟著導(dǎo)游來(lái)到了溜索處,望了望下面,我有些退縮了。爸爸見(jiàn)了說(shuō)“怎么膽子小了,膽子小了就自己走下去。”我聽(tīng)了氣憤地說(shuō)“我膽子才不小呢,我要第一個(gè)溜索。”我在臨溜前對(duì)自己說(shuō)“加油,你一定行。”我坐在溜袋上,工作人員把我緊緊扣住。然后他在我身后用力一推,快速地滑了下去。剛開(kāi)始我緊緊閉著眼睛,后來(lái)我想起了楊老師您常常對(duì)我說(shuō)話不要膽小,要勇敢。于是我睜開(kāi)雙眼,風(fēng)吹拂著我臉頰,舒服極了。

            楊老師,我要感謝您,是您讓我成為了一個(gè)勇敢男孩。我要感謝您。

            老師,我想對(duì)你說(shuō)作文13

            潘媽?zhuān)?/p>

            您好。

            我叫趙海彤。

            這次信我只是想贊揚(yáng)一下你,隨便提幾個(gè)小建議,直入正題吧。

            如果讓我用幾個(gè)詞來(lái)形容您的話:精益求精、全心全意、嚴(yán)格……。精益求精表現(xiàn)在,哪怕太陽(yáng)離我們只有一納米了,我們要被空氣給悶死了,你還是一臉無(wú)情地讓我們繼續(xù)練,雖然您也流了滿身的汗,我就在想:“潘媽是不是感覺(jué)不到自己在流汗呀!”看著您那認(rèn)真的表情,我真不知道該說(shuō)些啥。

            全心全意,一心為班級(jí)著想,我們上下課時(shí),您就一個(gè)人默不作聲的,一絲不茍、一字不差,我們都不愿意影響你。

            嚴(yán)格,這是一種建立在期待上的嚴(yán)厲,每一天刻苦的訓(xùn)練,都有一定的進(jìn)步,這是您用嚴(yán)格換來(lái)的,在烈日下不斷練習(xí),在改進(jìn)中不斷記憶,這是大家所期望的,但您用您的行動(dòng)證明,對(duì)大家嚴(yán)格一點(diǎn)是有好處的,我對(duì)您感到無(wú)比的敬佩。

            同樣的,缺點(diǎn)也不能少,給您以下幾個(gè)小建議,可以改進(jìn):

            1、說(shuō)話要算數(shù),不能老是說(shuō)著:“最后一遍!”其實(shí)才第一遍!

            2、如是在烈日下進(jìn)行長(zhǎng)途排練,希望多給休息時(shí)間。

            3、不想以過(guò)關(guān)的方式來(lái)督促我們認(rèn)真,感覺(jué)心會(huì)很煩!

            潘昱皓媽媽?zhuān)x謝您的配合!

            祝您愉快!

              ——有理有據(jù)的趙海彤

              20xx年5月16日

            老師,我想對(duì)你說(shuō)作文14

            親愛(ài)的老師,在學(xué)習(xí)上,您是那么關(guān)心我,在生活中,您是那么體諒我,在我豐富多彩的小學(xué)四年級(jí)生活中,我有一些煩惱,又不敢面對(duì)您說(shuō),我只好用這種方式告訴您。

            從小學(xué)一年級(jí)起,到四年級(jí),我在您的印象中一定是那種玩皮、愛(ài)惹事、愛(ài)打架的小孩,每次惹事,您都給了我機(jī)會(huì),可我還是要犯,但每次都不全是我的錯(cuò)。

            記得二年級(jí)上學(xué)期,我和后面的同學(xué)總是吵吵打打,可是,明明是她挑起的事端,為什么總是我擔(dān)責(zé)任?我不明白,我們都在同一個(gè)教室里,為什么如此不公平,我在心里暗暗地下決心:以后,無(wú)論誰(shuí)怎么招惹我,我再也不理會(huì)。可有時(shí)也控制不住自己情緒,被別人激怒,但老師們總是相信女孩子,女孩子的眼淚為什么總是讓人相信她?是怕家長(zhǎng)會(huì)找老師麻煩?還是可憐她們?可這樣對(duì)我們不公平啊!

            自從那次以后,我成了同學(xué)們惡作劇的對(duì)象,她們經(jīng)常捉弄我,讓我在同學(xué)面前出丑,給老師留下壞印象。

            還有一次,我們下樓做操,姚鵬飛一會(huì)兒踢我,一會(huì)兒抓我衣服,一會(huì)兒又罵我,我回頭對(duì)付他,隊(duì)列就亂了,可您只發(fā)現(xiàn)了我在打他,我委屈極了,可我又不敢說(shuō),因?yàn)槲矣X(jué)得說(shuō)出來(lái)也沒(méi)用。

            也許有些事我有錯(cuò),但也不全是我的責(zé)任。我多么希望您的理解啊!

            老師,我想對(duì)你說(shuō)作文15

            我們向往人們所稱(chēng)頌的“白衣天使”,更崇敬老師這一神圣職業(yè)。人們常常把教師比作辛勤耕耘的園丁,比作照亮別人燃盡的紅燭,比作人類(lèi)靈魂的工程師。是老師您把無(wú)知的我們帶進(jìn)了寬敞的教室,把我從一個(gè)毛小孩培育成一個(gè)彬彬有禮的學(xué)生。老師,我想對(duì)你說(shuō):您辛苦了!“

            我的語(yǔ)文老師是章老師。在四年級(jí)時(shí),章老師肚子里有寶寶了,雖然章老師已經(jīng)是孕婦了,但她每天都挺著一個(gè)大肚子來(lái)上班。她絲毫沒(méi)有因?yàn)樽约菏且粋€(gè)孕婦就教課草草了事,還是和以前一樣十分認(rèn)真。

            四年級(jí)時(shí),我們班里有些同學(xué)不懂事,常常上課來(lái)不及做作業(yè),放學(xué)了還要被老師留下來(lái)。有一次,我和其他同學(xué)都留了下來(lái),大家都已抓緊做完作業(yè)回家了,只剩下我一個(gè)人還沒(méi)有完成。章老師看到坐在角落里的我,問(wèn):“周子鈺!你還沒(méi)好?”我低下頭,心中涌起了一股羞愧。天哪!我是最后一個(gè)!章老師走到我身邊,仔細(xì)地看了看我的導(dǎo)學(xué)與測(cè)試說(shuō):“你不會(huì)?”我低下頭,又點(diǎn)了點(diǎn)頭。章老師便耐心的教我,還問(wèn)我有什么不理解的。到最后才和我一起走出校門(mén)。望著章老師的背影,我突然覺(jué)得自己是多么不懂事呀!

            章老師不僅在學(xué)校關(guān)心我們,甚至生了寶寶后還經(jīng)常來(lái)看我們,向代課老師了解我們的成績(jī)有沒(méi)有進(jìn)步?有沒(méi)有不聽(tīng)老師的話?

            唱不盡的“園丁之歌”,抒不盡的“紅燭頌”。再讓我對(duì)您說(shuō)一句我一直想說(shuō)的話:“老師,您辛苦了!多留點(diǎn)時(shí)間給自己吧!”

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