9月2日《人民日報》報導(dǎo):今年7月，在大連召開全國小學(xué)語文教學(xué)研究會成立大會期間，參加這個大會的小學(xué)教師受到賓館和飯店某些工作人員的輕慢。看了這條消息，聯(lián)想起平時所見一些人不尊重小學(xué)教師的現(xiàn)象，感到這樣的事情確實值得深思。 那些人看不起小學(xué)教師，輕慢、不尊重小學(xué)教師，主要是認(rèn)為小學(xué)教師的水平低，不如中學(xué)、大學(xué)教師。

其實，這是極端錯誤的。小學(xué)教師在教學(xué)工作中，積累了豐富的經(jīng)驗，了解孩子們的心理，并關(guān)心幫助他們，為培養(yǎng)少年兒童作出了貢獻(xiàn)。有不少成績突出的小學(xué)教師被授予特級教師的稱號，有許多著名作家如葉圣陶、冰心等也都當(dāng)過小學(xué)教師。

作為兒童啟蒙老師的小學(xué)教師，在某種意義上說，比中學(xué)、大學(xué)教師還要重要，理應(yīng)受到尊重。

在我們國家，有多少小學(xué)教師兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、默默無聞，終年在自己的崗位上高高興興地迎來一群群天真無知的兒童，幾年后又歡歡喜喜地送走一批批具有一定覺悟一定知識的少年。他們也有燦爛的青春，但把它無私地獻(xiàn)給了孩子們獻(xiàn)給了教育事業(yè)，他們難道不應(yīng)受到尊重嗎? 那些不尊重小學(xué)教師的人，口口聲聲說小學(xué)老師水平低，仿佛自己是比小學(xué)教師水平高得多的“天才”，因而對小學(xué)教師們似乎不屑一顧:呸!你們這些小學(xué)教師!’ 這里，姑且承認(rèn)他們的水平高于小學(xué)教師，然而他們是否想到:他們的知識最先是從哪里得來的呢? 當(dāng)他們還是孩童的時候，是小學(xué)教師教他們寫第一個字，以后他們才逐漸學(xué)會了幾千幾萬個字，并能把它們組織成優(yōu)美的文章;是小學(xué)教師教他們算一加一，以后他們才會計算復(fù)雜的代數(shù)幾何題，乃至艱深的高等數(shù)學(xué)題;是小學(xué)教師最初告訴他們怎樣對待生活，以后他們才能在人生漫長的道路上一步步走下去……

青出于藍(lán)而勝于藍(lán)是件好事，但是，當(dāng)他們的才能高過小學(xué)教師時，卻看不起辛勤培育他們的小學(xué)教師了，以為小學(xué)教師低自己一等了，于是就輕慢起他們來，于是就不屑一顧，甚至出言不遜了…… 這是忘本，是十足的忘本!這難道不應(yīng)深思嗎? 輕視小學(xué)教師的現(xiàn)象已受到社會輿論的遣責(zé)，為大連賓館和飯店輕慢小學(xué)教師之事，一些五屆人大代表聯(lián)名寫信給報社，呼吁社會各界人士，務(wù)必把黨中央“尊師愛生”的號召由口號迅速變成行動，以促進(jìn)“四化”的實現(xiàn)。讓我們共同努力，改變這種輕視小學(xué)教師的現(xiàn)象吧! 有句諺語;“當(dāng)一株果樹碩果累累的時候，不要忘記最先栽下它的人。”要尊重小學(xué)教師，不可忘記他們的辛勤勞動與功績!