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【專項(xiàng)提能計(jì)劃——閱讀理解（一）人物傳記類(2011·高考山東卷·A)ArthurMiller(1915～2005)isuniversallyrecognizedasoneofthegreatestdramatistsofthe20thcentury.Mille

【無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。規(guī)矩作文300字 規(guī)矩作文300字高三篇一自從立了這個(gè)

【八年級(jí)語(yǔ)文《鄧稼先》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)想：課文是一篇閱讀課文，是一篇回憶性散文，也是一篇典范的人物傳記。教師應(yīng)通過(guò)閱讀指導(dǎo)，讓學(xué)生充分了解傳記文學(xué)的淵源和特點(diǎn)。文章的作者是文章主人公的好友，是—位獲得1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的知名美籍華裔物理學(xué)家。作者站在友人的立

【人物傳記作文精選15篇 　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的人物傳記作

【人物傳記作文(3篇) 　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編

【人物傳記作文15篇 　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的人物傳記作文，歡迎閱讀

【讀完一本歷史人物傳記，我深刻感受到了這位偉大的歷史人物對(duì)世界的貢獻(xiàn)和影響力。在這篇文章中，我想分享一下我的感悟和思考。首先，我想說(shuō)的是這位歷史人物的勇氣和毅力。他/她不僅在自己的領(lǐng)域里取得了巨大的成就，而且還經(jīng)歷了許多挫折和困難。但是他/她從未放棄，始終堅(jiān)持自

【《人物傳記》讀后感最近我讀了一本名為《人物傳記》的書(shū)，這本書(shū)是一本記錄了許多偉大的歷史人物和他們生平事跡的傳記。在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我學(xué)到了很多關(guān)于成功和奮斗的真諦。從偉大人物身上汲取力量這本書(shū)中所介紹的偉大人物有很多，他們來(lái)自不同背景、不同國(guó)家、不同時(shí)代，

【貝多芬——音樂(lè)巨匠的人生傳記貝多芬是一位音樂(lè)巨匠，他的音樂(lè)作品給世界帶來(lái)了無(wú)窮的喜悅和感動(dòng)。他的人生充滿了坎坷和挫折，但他堅(jiān)持不懈地追求自己的理想，最終取得了成功。讀完貝多芬的人物傳記，我深受啟發(fā)。第一段：少年時(shí)期貝多芬出生在德國(guó)波恩一個(gè)音樂(lè)世家中，從小就接受